المصدر: | المجلة العلمية المعاصرة للمناهج وتكنولوجيا التعليم |
---|---|
الناشر: | جامعة طنطا - كلية التربية - الجمعية المعاصرة للمناهج وتكنولوجيا التعليم |
المؤلف الرئيسي: | زين الدين، محمد عوض إبراهيم (مؤلف) |
المجلد/العدد: | ع2 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
مصر |
التاريخ الميلادي: |
2019
|
الشهر: | أبريل |
الصفحات: | 175 - 205 |
رقم MD: | 1336995 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
كشف البحث عن فعالية برنامج قائم على التعلم التشاركي عبر الويب في تدريس التاريخ لتنمية مهارات اتخاذ القرار لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية. استعرض البحث إطارًا مفاهيمًا نظريًا تضمن مفهوم التعلم التشاركي عبر الويب، ومفهوم مهارات اتخاذ القرار. وتمثلت أداة الدراسة في اختبار مهارات اتخاذ القرار، وتم تطبيقها على عينة قوامها (60) تلميذ من تلاميذ الصف الثاني الإعدادي من مدرسة أورين الإعدادية المشتركة التابعة لإدارة شبرا خيت التعليمية بمحافظة البحيرة، قسمت بالتساوي إلى مجموعتين تجريبية وضابطة. وأشارت نتائج البحث إلى تدني متوسط درجات تلاميذ الصف الثاني الإعدادي في مجموعتي البحث التجريبية والضابطة في التطبيق القبلي لاختبار مواقف اتخاذ القرار، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط درجات تلاميذ المجموعة التجريبية ومتوسط درجات تلاميذ المجموعة الضابطة في التطبيق البعدي لاختبار مهارات اتخاذ القرار لصالح المجموعة التجريبي؛ مما يشير إلى فاعلية البرنامج القائم على التعلم التشاركي عبر الويب في تنمية مهارات اتخاذ القرار لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023 |
---|