ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







واقع تطبيق إدارة المعرفة في مكتبات الجامعة التقنية الجنوبية

العنوان بلغة أخرى: The Reality of the Application of Knowledge Management in the Libraries of the Southern Technical University
المصدر: مجلة الدراسات المستدامة
الناشر: الجمعية العلمية للدراسات التربوية المستدامة
المؤلف الرئيسي: ياسين، علاء الدين طه (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Yassin, Aladdin Taha
المجلد/العدد: مج4, ع4
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2022
التاريخ الهجري: 1444
الصفحات: 2031 - 2077
ISSN: 2663-2284
رقم MD: 1337218
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
إدارة المعرفة | المكتبات الجامعية | Knowledge Management | University Libraries
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

34

حفظ في:
LEADER 04792nam a22002297a 4500
001 2094037
041 |a ara 
044 |b العراق 
100 |9 333525  |a ياسين، علاء الدين طه  |e مؤلف  |g Yassin, Aladdin Taha 
245 |a واقع تطبيق إدارة المعرفة في مكتبات الجامعة التقنية الجنوبية 
246 |a The Reality of the Application of Knowledge Management in the Libraries of the Southern Technical University 
260 |b الجمعية العلمية للدراسات التربوية المستدامة  |c 2022  |m 1444 
300 |a 2031 - 2077 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a تهدف الدراسة إلى التعرف على واقع تطبيق إدارة المعرفة في مكتبات الجامعة التقنية الجنوبية، وتحديد المتطلبات الأساسية لإدارة المعرفة، ثم التعرف على الصعوبات والمعوقات التي تحول دون التطبيق الأمثل. تكونت عينة الدراسة من مدراء المكتبات ومسؤولي خدمات المعلومات والبالغ عددهم (16) موظف ولتحقيق أهداف الدراسة اعتمدت الاستبانة والتي تضمنت (48) فقرة. استخدم المنهج الوثائقي لإنجاز الجانب النظري، والمنهج الوصفي التحليلي لإنجاز الجانب العملي. وتم استخدام الأساليب الإحصائية التالية: التكرارات والنسب المئوية لمعالجة البيانات الشخصية وللإجابة على أسئلة الدراسة استخدم الباحث المتوسط الحسابي والانحراف المعياري لمعرفة مدى ارتفاع أو انخفاض استجابة أفراد عينة الدراسة على فقرات الاستبانة باستخدام البرنامج الإحصائي (SPSS). وبينت نتائج الدراسة أن ممارسة عمليات إدارة المعرفة في مكتبات الجامعة التقنية الجنوبية جاءت بدرجة متوسطة وبمتوسط حسابي مقداره (2.29) وبانحراف معياري (0.51) وأن هناك معوقات تحول دون التطبيق الأمثل لإدارة المعرفة منها عدم اهتمام الإدارات العليا في الجامعة للدور الحقيقي للمكتبات، وضعف الإدراك والوعي بأهمية وفوائد إدارة المعرفة، والافتقار إلى الدورات التدريبية وورش العمل، وضعف البنى التحتية التكنولوجية. وفي ضوء النتائج توصي الدراسة بتوفير الدعم الاستراتيجي من قبل القيادات العليا في الجامعة. وتحسين البنى التحتية من أجهزة الحواسيب ووسائل الاتصال الداخلي، وتوفير الدعم المالي اللازم للقيام بعمليات ومتطلبات إدارة المعرفة.  |b Animation to identify the reality of the application of the fees of the study sample of library and project officials (16) employees and to achieve the objectives of the study in an area that included (48). The port port to the blind side of the wide side. The following statistical methods were used: Using personal data, to answer the personal data, and to answer the study: the graph to calculate the arithmetic mean and the standard deviation to determine the extent to which the performance of the study subjects increased or decreased on the questionnaire items using the statistical program (SPSS). The results of the study in the field of knowledge management in the libraries of the Southern University showed a medium degree and an arithmetic mean of (2.30) and a standard deviation of (0.51) and the benefits of knowledge management, the lack of training courses and workshops, and the weakness of technological structures. In the light of the study, the study of the previous support by the senior leaders at the university. Infrastructure development of computers. 
653 |a رأس المال الفكري  |a نظم المعلومات الإدارية  |a إدارة المعرفة  |a مكتبات الجامعات 
692 |a إدارة المعرفة  |a المكتبات الجامعية  |b Knowledge Management  |b University Libraries 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 079  |e Journal of Sustainable Studies  |f Mağallaẗ al-dirāsāt al-mustadāmaẗ  |l 004  |m مج4, ع4  |o 2053  |s مجلة الدراسات المستدامة  |v 004  |x 2663-2284 
856 |u 2053-004-004-079.pdf 
930 |d y  |p y  |q y 
995 |a EduSearch 
999 |c 1337218  |d 1337218