ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







إدارة الوقت لدى مديري المدارس الإعدادية من وجهة نظر المدرسين في مدينة الموصل

العنوان بلغة أخرى: Time Management for Middle School Principals from the Teachers' Point of View in the City of Mosul
المصدر: مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية
الناشر: جامعة الموصل - كلية التربية الأساسية
المؤلف الرئيسي: النقيب، بيداء مظفر (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Naqib, Baida Mudafar
مؤلفين آخرين: العبيدي، محمد علي جمال (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج18, ع3
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2022
الصفحات: 293 - 325
ISSN: 1992-7452
رقم MD: 1337235
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 03468nam a22002297a 4500
001 2094036
041 |a ara 
044 |b العراق 
100 |9 709348  |a النقيب، بيداء مظفر  |e مؤلف  |g Al-Naqib, Baida Mudafar 
245 |a إدارة الوقت لدى مديري المدارس الإعدادية من وجهة نظر المدرسين في مدينة الموصل 
246 |a Time Management for Middle School Principals from the Teachers' Point of View in the City of Mosul 
260 |b جامعة الموصل - كلية التربية الأساسية  |c 2022 
300 |a 293 - 325 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a هدف البحث إلى التعرف على مستوى إدارة الوقت لدى مديري المدارس الإعدادية وتكونت عينة البحث من (300) مدرساً ومدرسة، ولتحقيق أهداف البحث والإجابة على أسئلته تم بناء أداة لقياس مستوى إدارة الوقت وتكونت بصيغته النهائية من (60) فقرة، خماسية البدائل (دائماً، غالباً، وأحياناً، نادراً، أبداً) موزعة على أربعة مجالات، وتم التأكد من صدق الأداة وثباتها. وبعد تطبيق أداة البحث وجمع البيانات وتحليلها إحصائياً، أظهرت النتائج أن مستوى إدارة الوقت لدى عينة البحث كان جيداً، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية في متوسط إدارة الوقت تعزى لمتغير الجنس ولصالح الإناث، وعلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزي لمتغير مدة الخدمة، وفي ضوء النتائج خرجت الباحثة بعدد من الاستنتاجات والتوصيات.  |b The aim of the research is to identify the level of time management of middle school principals and the research sample consisted of (300) teachers and schools, and to achieve the objectives of the research and answer its questions, a tool was built to measure the level of time management and was finalized from (60) paragraphs, five alternatives (always, often (Sometimes, rarely, never) divided into four domains, and the validity and reliability of the tool was verified. After applying the search tool, collecting data and analyzing it statistically, the results showed that the level of time management of the research sample was good, and that there were statistically significant differences in the average time management due to the gender variable and in favor of the females, and the absence of statistically significant differences attributed to the variable of service period, and in light of Results The researcher came out with a number of conclusions and recommendations. 
653 |a العمليات الإدارية  |a إدارة الوقت  |a مديري المدارس 
700 |9 140273  |a العبيدي، محمد علي جمال  |e م. مشارك  |g Al-Obeidi, Muhammad Ali Jamal 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 013  |e College of Basic Education Researches Journal  |f Maǧallaẗ abḥāṯ kulliyyaẗ al-tarbiyaẗ al-asāsiyyaẗ  |l 003  |m مج18, ع3  |o 1127  |s مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية  |v 018  |x 1992-7452 
856 |u 1127-018-003-013.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1337235  |d 1337235