| LEADER |
04173nam a22002417a 4500 |
| 001 |
2094155 |
| 024 |
|
|
|3 10.33685/1316-000-091-003
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b لبنان
|
| 100 |
|
|
|9 666466
|a غياط، حفيظ
|e مؤلف
|g Rhiat, Hafid
|
| 245 |
|
|
|a التربية الإيمانية وأثرها في بناء الإنسان المستخلف من خلال قصة يوسف عليه السلام
|
| 246 |
|
|
|a Faith Education and its Impact on Building the Human Being as Successor through the Story of Prophet Joseph Peace be upon him
|
| 260 |
|
|
|b مركز جيل البحث العلمي
|c 2022
|g نوفمبر
|
| 300 |
|
|
|a 39 - 59
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a تهدف هذه الدراسة إلى بيان مركزية التربية الإيمانية ضمن مشروع بناء الإنسان المستخلف باعتباره أساس كل نهضة وتقدم وتنمية، وإن أي خلل في إتقان هذا الأساس يكون له عواقبه الوخيمة على البناء التربوي برمته، لأجل ذلك اتجهت جهود المهتمين بالتربية الإسلامية-ضمن برامجهم التربوية-قديماً وحديثاً إلى العناية ببناء هذا الإنسان المستخلف، وفق رؤية قرآنية يطبعها التكامل والشمول، بناءً يرتكز أساساً على إحكام الجانب الإيماني الذي يربط الخالق بالمخلوق ويصله بوحي السماء، حيث يستمد منه أسباب القوة الدافعة لإعمار الأرض بالخير والعمل الصالح. ولمقاربة هذا الموضوع سعت هذه الدراسة إلى التأكيد على أثر التربية الإيمانية في إعداد هذا النموذج الإنساني القادر على الوفاء بأمانة الاستخلاف، وذلك من خلال القيم الإيمانية المستنبطة من قصة يوسف عليه السلام، باعتباره نموذجاً قرآنياً ناجحاً ساقه القرآن الكريم في معرض التربية والتعليم.
|b This study aims to clarify the centrality of faith education within the project of building the human being as successor to ensure renaissance, progress and development. Indeed, any failure to address this foundation will have dire consequences on the entire educational construction. That’s why, those interested in Islamic education have deployed considerable efforts while conceiving their educational programs whether in the past or the present to build this human successor according to the integrative and comprehensive vision of the Quran. The essence of this construction lies in the faith aspect that links the Creator to the creature wherefrom it derives the power to reconstruct and fill the earth with good and righteous deeds. In order to approach this topic, this study seeks to emphasize the impact of faith education in preparing this human model capable of fulfilling the responsibilities and duties of succession, through the faith values deduced from the story of Prophet Joseph, peace be upon him, as a successful Quranic model presented by the Holy Quran in the context of education.
|
| 653 |
|
|
|a يوسف، عليه السلام
|a القيم الإيمانية
|a التربية الإسلامية
|
| 692 |
|
|
|a التربية الإيمانية
|a القيم الإيمانية
|a بناء الإنسان المستخلف
|a قصة يوسف
|b Faith Education
|b Faith Values
|b Building the Human Being as Successor
|b The Story of Prophet Joseph
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 003
|e JiL Journal of Human and Social Sciences
|f Mağallaẗ ğīl al-ʿulūm al-insāniyyaẗ wa-al-iğtimāʿiyyaẗ
|l 091
|m ع91
|o 1316
|s مجلة جيل العلوم الإنسانية والاجتماعية
|v 000
|x 2311-5181
|
| 856 |
|
|
|u 1316-000-091-003.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1337368
|d 1337368
|
