العنوان بلغة أخرى: |
The Role of Pragmatics Approaches in Remediation of Motivational Decline: Students of Arabic Studies in Moroccan Universities as an Example |
---|---|
المصدر: | مجلة جيل العلوم الإنسانية والاجتماعية |
الناشر: | مركز جيل البحث العلمي |
المؤلف الرئيسي: | ذاكير، كمال (مؤلف) |
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Dakir, Kamal |
المجلد/العدد: | ع91 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
لبنان |
التاريخ الميلادي: |
2022
|
الشهر: | نوفمبر |
الصفحات: | 61 - 72 |
DOI: |
10.33685/1316-000-091-004 |
ISSN: |
2311-5181 |
رقم MD: | 1337376 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | HumanIndex |
مواضيع: | |
كلمات المؤلف المفتاحية: |
الحافزية | التداولية | اللغة | الطالب | الجامعة | Motivation | Pragmatics | Language | Student | University
|
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
يكشف المقال أهم الأسباب الثاوية وراء ضمور الحافزية في تعلم اللغة العربية لدى طلبة الدراسات العربية في الجامعات المغربية، مبرزاً الانعكاسات السلبية الناجمة عن ضمور الحافزية على جودة تكوين الطلبة، كما يقترح المقال حلولاً إجرائية لهذا الضمور، تنبثق من صميم المقاربات التداولية مركزاً، بشكل أساس، على وحدات علوم اللغة بوصفها وحدات يجد فيها أغلب الطلبة صعوبات تصل بهم إلى حد النفور من دراسة العربية. The article reveals the main reasons for the motivation decline to learn Arabic among students of Arabic studies in Moroccan universities, explaining the negative implications of the motivation decline on the quality of students' formation. Moreover, the article proposes procedural solutions to this decline, resulting from the pragmatic approaches, focusing mainly on the linguistic units, as it alienates most learners from studying Arabic. |
---|---|
ISSN: |
2311-5181 |