ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تحسين الإنتاجية العلمية لأعضاء...>الوصف

تحسين الإنتاجية العلمية لأعضاء هيئة التدريس بكليات التربية جامعة الأزهر في ضوء تحديات مجتمع المعرفة: استراتيجية مقترحة

العنوان بلغة أخرى: Improving the Scientific Productivity of Faculty Members in the Faculties of Education, Al-Azhar University in Light of the Challenges of the Knowledge Society: A Suggested Strategy
المصدر: مجلة التربية
الناشر: جامعة الأزهر - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: نور، حسين محمد محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Noor, Hussein Muhammad Muhammad
مؤلفين آخرين: داود، السيد خيري عبدالرؤف (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع192,
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
التاريخ الهجري: 1443
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 347 - 385
DOI: 10.21608/JSREP.2021.266974
ISSN: 1110-323X
رقم MD: 1337487
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعليم الجامعي | جامعة الأزهر | التخطيط الاستراتيجي | الإنتاج العلمي | إدارة المعرفة
كلمات المؤلف المفتاحية:
الإنتاجية العلمية | أعضاء هيئة التدريس | كليات التربية | جامعة الأزهر | تحديات مجتمع المعرفة | Scientific Productivity | Faculty Members | Faculties of Education | Al-Azhar University | The Challenges of the Knowledge Society
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

42

حفظ في:
المستخلص: يواجه المجتمع اليوم العديد من التحديات والمتغيرات الآنية والمستقبلية؛ تلك التحديات تتنوع ما بين تحديات موجودة بالفعل وتحديات من المتوقع حدوثها، فهي ما زالت تتجمع في سبيلها للتشكل والتبلور وهناك تحديات أخذت طريقها إلى التشكل بالفعل، مما يستلزم ضرورة الاهتمام بالتعليم والجامعي منه بوجه خاص، والعمل على تطويره لما له من أهمية كبرى ومحورية في تحسين اقتصاديات الدول والتنافسية على المستوى الدولي، ومن ثم ينبغي القيام بدور فاعل في دعم البحث العلمي وتحسين الإنتاجية العلمية لدى أعضاء هيئة التدريس بالجامعات في ضوء تلك التحديات المعاصرة. يهدف البحث الحالي إلى وضع استراتيجية مقترحة لتحسين الإنتاجية العلمية لأعضاء هيئة التدريس بكليات التربية جامعة الأزهر في ضوء تحديات مجتمع المعرفة. واستخدم المنهج الوصفي التحليلي لتحقيق ذلك الهدف من خلال تحليل الدراسات السابقة والأدب النظري المرتبط بموضوع الدراسة، فتناول البحث مفهوم الإنتاجية العلمية، ومؤشراتها، وطرق قياسها، وأهم العوامل المؤثرة فيها، والعوامل المساعدة في تحسينها، وغير ذلك، ثم عرض أهم المعوقات التي تواجه تطوير الإنتاجية العلمية لأعضاء هيئة التدريس بجامعة الأزهر، واستكمالا للبحث تم عرض مفهوم مجتمع المعرفة، وسماته، والإشكاليات والتحديات التي تواجهه، وأخيرا تم التوصل إلى وضع الاستراتيجية المقترحة لتحسين الإنتاجية العلمية لأعضاء هيئة التدريس بكليات التربية جامعة الأزهر في ضوء تحديات مجتمع المعرفة.

Today, society faces many challenges and changes, now and in the future. These challenges vary between challenges that are already present and challenges that are expected to occur, as they are still gathering in the way of formation and crystallization, and there are challenges that have already taken shape, which requires the need to pay attention to education in general and university in particular, and work to develop it because of its great importance. It is pivotal in improving the economies of countries and competitiveness at the international level. Therefore, an active role should be played in supporting scientific research and improving the scientific productivity of faculty members in the faculties of education in light of these contemporary challenges. The current research aims to develop a proposed strategy to improve the scientific productivity of faculty members in the faculties of education, Al-Azhar University in light of the challenges of the knowledge society. The analytical descriptive approach was used to achieve this goal by analyzing previous studies and theoretical literature related to the subject of the study. Academic staff members at Al Azhar University, and as a complement to the research, the concept of the knowledge society, its features, the problems and challenges it faces, was presented.
ISSN: 1110-323X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.