ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تحسين الإنتاجية العلمية لأعضاء...>الوصف

تحسين الإنتاجية العلمية لأعضاء هيئة التدريس بكليات التربية جامعة الأزهر في ضوء ممارسات إدارة الموارد البشرية

العنوان بلغة أخرى: Improving the Scientific Productivity of Faculty Members in the Faculties of Education Al-Azhar University in the Light of Human Resource Management Practices
المصدر: مجلة التربية
الناشر: جامعة الأزهر - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: أبو العز، محمد سعيد محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Abo Elezz, Mohamed Said Mohamed
المجلد/العدد: ع195, ج4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: يوليو
الصفحات: 205 - 260
DOI: 10.21608/JSREP.2022.268818
ISSN: 1110-323X
رقم MD: 1334788
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الموارد البشرية | الإنتاج العلمي | الرضا الوظيفي | هيئة التدريس | جامعة الأزهر
كلمات المؤلف المفتاحية:
الإنتاجية العلمية | ممارسات إدارة الموارد البشرية | Scientific Productivity | Human Resources Management Practices
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

42

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الكشف عن واقع ممارسات إدارة الموارد البشرية لأعضاء هيئة التدريس بكليات التربية جامعة الأزهر، وتقديم تصور مقترح لتحسين الإنتاجية العلمية لأعضاء هيئة التدريس بكليات التربية جامعة الأزهر في ضوء ممارسات إدارة الموارد البشرية، واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي، كما استخدمت الاستبيان كأداة لجمع المعلومات، طبقت على عينة من أعضاء هيئة التدريس بكليات التربية جامعة الأزهر قوامها (135) عضوا، وأظهرت نتائج الدراسة أن واقع ممارسات إدارة الموارد البشرية لأعضاء هيئة التدريس بكليات التربية بجامعة الأزهر جاءت (متوسطة)، ويوجد تفاوت في درجة التوافر لأبعاد ممارسات إدارة الموارد البشرية لأعضاء هيئة التدريس بكليات التربية بجامعة الأزهر، حيث جاء بعد تحليل وتوصيف الوظائف في المرتبة الأولى بدرجة توافر (كبيرة)، يليه بعد التخطيط في المرتبة الثانية بدرجة توافر (متوسطة)، يليه بعد الحوافز في المرتبة الثالثة بدرجة توافر (متوسطة)، يليه بعد التدريب في المرتبة الرابعة بدرجة توافر (متوسطة)، بينما جاء بعد التوظيف في المرتبة الخامسة بدرجة توافر (ضعيفة)، بينما جاء بعد تقيـيم الأداء في المرتبة الأخيرة بدرجة توافر (ضعيفة)، وتـم تقـديم تـصور مقترح لتحسين الإنتاجية العلمية لأعضاء هيئة التدريس بكليات التربية جامعة الأزهر في ضوء ممارسات إدارة الموارد البشرية.

The study aimed at revealing the reality of human resources management practices for teaching staff in the faculties of education, Al-Azhar University, and to offer a suggested proposal to improve the scientific productivity for teaching staff in the faculties of education, Al-Azhar University according to human resources management practices. The study used the descriptive method, it also used a questionnaire as a tool to collect data, it was applied on a sample of teaching staff in the faculties of education, Al-Azhar University, consisting of (135) members. The study results showed that the reality of teaching staff’s human resources management practices is (medium), There is difference in the availability degree of human resources management dimensions for teaching staff in the faculties of education at Al-Azhar University, where the job analysis and description dimension came in the first place with the degree of availability (large), followed by the planning dimension in the second place with the degree of availability (medium), followed by the rewards dimension in the third place with the degree of availability (medium), followed by the training dimension in the fourth place with a degree of availability (medium), while the employment dimension came in the fifth place with a degree of availability (weak), while the performance assessment dimension came in the last place with a degree of availability (weak), A suggested proposal was offered to improve the scientific productivity of teaching staff in the faculties of education, Al-Azhar University according to human resources management practices.
ISSN: 1110-323X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.