بناء مقياس مناصرة الذات للطلاب ذوي الإعاقة السمعية بمحافظة المنيا
| العنوان بلغة أخرى: |
Validation of Self-Advocacy Scale for Students with Hearing Disabilities in Minya Governorate |
|---|---|
| المصدر: | مجلة البحوث التربوية والنوعية |
| الناشر: | مؤسسة التربية الخاصة والتأهيل التربوي |
| المؤلف الرئيسي: | عبدالستار، أسماء أنور (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | عثمان، إسهام أبو بكر (م. مشارك), عبدالعزيز، أسماء فتحي أحمد (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع14 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| الشهر: | سبتمبر |
| الصفحات: | 60 - 80 |
| ISSN: |
2735-4490 |
| رقم MD: | 1337843 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
مناصرة الذات | ذوي الإعاقة السمعية | Self Advocacy | People With Hearing Disabilities
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
86
| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى بناء مقياس مناصرة الذات للطلاب ذوى الإعاقة السمعية بمحافظة المنيا, وقد بلغ عددهم (121) طالبا وطالبة في العام الدراسي 2021/ 2022، الفصل الدراسي الأول ذكورا وإناثا من مجتمع البحث, تتراوح أعمارهم ما بين (12- 18) عاما, وقامت الباحثة بإعداد مقياس مناصرة الذات للطلاب ذوى الإعاقة السمعية وتم التحقق من صدق المقياس من خلال صدق المحكمين وصدق الاتساق الداخلي, كما تم التحقق من ثبات المقياس من خلال ثبات ألفا كرونباخ, وقد تحققت الخصائص السيكومترية المطلوبة, كما قدمت الدراسة بعض التوصيات. The study aimed to build a self-advocacy scale for students with hearing disabilities in Minya Governorate, and their number reached (121) students in the academic year 2021/2022, first semester, male and female, from the research community, their ages ranged between (12-18) years. Preparing a self-advocacy scale for students with hearing disabilities, and the validity of the scale was verified through the validity of the arbitrators and the internal consistency, and the scale’s stability was verified through the stability of Alpha Cronbach, and the required psychometric properties were achieved, and the study made some recommendations. |
|---|---|
| ISSN: |
2735-4490 |
عناصر مشابهة
-
مناصرة الذات وعلاقات بالصمود النفسي لدى المراهقين ذوي الإعاقة البصرية بالمنيا
بواسطة: عبدالستار، أسماء أنور منشور: (2023) -
فعالية برنامج قائم على نظرية المرونة المعرفية لتنمية مهارات مناصرة الذات واتخاذ القرار للتلاميذ الصم بالمرحلة الإعدادية
بواسطة: عثمان، أشرف صلاح أحمد منشور: (2022) -
تقنية الحرية النفسية لعلاج قصورالإنتباه مفرط الحركة لدى الطالبات ضعاف السمع: دراسة تحليلية كلينيكية
بواسطة: خليل، صمويل تامر بشرى منشور: (2022) -
برنامج تأهيلي تخاطبي لتحسين التواصل اللفظي لدى عينة من الأطفال ذوي الإعاقة السمعية
بواسطة: محمد، عبداللطيف علي منشور: (2022) -
دور الأخصائي الاجتماعي في تأهيل الأشخاص ذوي الإعاقة السمعية بمركز التأهيل الشامل بمحافظة جدة: دراسة وصفية تحليلية
بواسطة: الأزوري، مواهب بنت أحمد بن حمد منشور: (2021)
