ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







بناء مقياس مناصرة الذات للطلاب ذوي الإعاقة السمعية بمحافظة المنيا

العنوان بلغة أخرى: Validation of Self-Advocacy Scale for Students with Hearing Disabilities in Minya Governorate
المصدر: مجلة البحوث التربوية والنوعية
الناشر: مؤسسة التربية الخاصة والتأهيل التربوي
المؤلف الرئيسي: عبدالستار، أسماء أنور (مؤلف)
مؤلفين آخرين: عثمان، إسهام أبو بكر (م. مشارك), عبدالعزيز، أسماء فتحي أحمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع14
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 60 - 80
ISSN: 2735-4490
رقم MD: 1337843
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
مناصرة الذات | ذوي الإعاقة السمعية | Self Advocacy | People With Hearing Disabilities
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

86

حفظ في:
LEADER 03158nam a22002537a 4500
001 2094589
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a عبدالستار، أسماء أنور  |g Anwar, Asmaa Abd-Elsatar  |e مؤلف  |9 709637 
245 |a بناء مقياس مناصرة الذات للطلاب ذوي الإعاقة السمعية بمحافظة المنيا 
246 |a Validation of Self-Advocacy Scale for Students with Hearing Disabilities in Minya Governorate 
260 |b مؤسسة التربية الخاصة والتأهيل التربوي  |c 2022  |g سبتمبر 
300 |a 60 - 80 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a هدفت الدراسة إلى بناء مقياس مناصرة الذات للطلاب ذوى الإعاقة السمعية بمحافظة المنيا, وقد بلغ عددهم (121) طالبا وطالبة في العام الدراسي ‎2021/ 2022،‏ الفصل الدراسي الأول ذكورا وإناثا من مجتمع البحث, تتراوح أعمارهم ما بين (12- 18) عاما, وقامت الباحثة بإعداد مقياس مناصرة الذات للطلاب ذوى الإعاقة السمعية وتم التحقق من صدق المقياس من خلال صدق المحكمين وصدق الاتساق الداخلي, كما تم التحقق من ثبات المقياس من خلال ثبات ألفا كرونباخ, وقد تحققت الخصائص السيكومترية المطلوبة, كما قدمت الدراسة بعض التوصيات.  |b The study aimed to build a self-advocacy scale for students with hearing disabilities in Minya Governorate, and their number reached (121) students in the academic year 2021/2022, first semester, male and female, from the research community, their ages ranged between (12-18) years. Preparing a self-advocacy scale for students with hearing disabilities, and the validity of the scale was verified through the validity of the arbitrators and the internal consistency, and the scale’s stability was verified through the stability of Alpha Cronbach, and the required psychometric properties were achieved, and the study made some recommendations. 
653 |a المناصرة الذاتية  |a حقوق المعاقون  |a الإعاقة السمعية  |a المقاييس النفسية  |a المؤسسات التعليمية 
692 |a مناصرة الذات  |a ذوي الإعاقة السمعية  |b Self Advocacy  |b People With Hearing Disabilities 
700 |a عثمان، إسهام أبو بكر  |g Othman, Isham Abu Bakr  |e م. مشارك  |9 271899 
700 |a عبدالعزيز، أسماء فتحي أحمد  |g Abdalaziz, Asma Fathy Ahmed  |e م. مشارك  |9 439122 
773 |4 التربية والتعليم  |4 التعليم الخاص  |6 Education & Educational Research  |6 Education, Special  |c 003  |e Journal of Educational and Qualitative Research  |f Mağallaẗ Al-Buḥūṯ Al-Tarbawiyyaẗ wa Al-Nawʿiyyaẗ (Print)  |l 014  |m ع14  |o 2216  |s مجلة البحوث التربوية والنوعية  |v 000  |x 2735-4490 
856 |u 2216-000-014-003.pdf 
930 |d y  |p y  |q y 
995 |a EduSearch 
999 |c 1337843  |d 1337843