اشتمال كتب العلوم المطورة للمرحلة الأساسية على استراتيجيات وأدوات التقييم الواقعي، ودرجة فهم وممارسة معلمي العلوم لها
| العنوان بلغة أخرى: |
The Inclusion of Improved Science Textbooks for Elementary Stages of Authentic Assessment Strategies and Tools, and Science Teachers' Understanding and Practicing of them |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | مسلم، أسماء محمد عبدالرحمن (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Musallam, Asma Mohammad |
| مؤلفين آخرين: | خطايبة، عبدالله محمد عبدالله (مشرف) , ربابعة، إبتسام قاسم (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| موقع: | إربد |
| الصفحات: | 1 - 170 |
| رقم MD: | 1338111 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة اليرموك |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
70
| LEADER | 01952nam a22003377a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1553941 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 709794 |a مسلم، أسماء محمد عبدالرحمن |e مؤلف |g Musallam, Asma Mohammad | ||
| 245 | |a اشتمال كتب العلوم المطورة للمرحلة الأساسية على استراتيجيات وأدوات التقييم الواقعي، ودرجة فهم وممارسة معلمي العلوم لها | ||
| 246 | |a The Inclusion of Improved Science Textbooks for Elementary Stages of Authentic Assessment Strategies and Tools, and Science Teachers' Understanding and Practicing of them | ||
| 260 | |a إربد |c 2022 | ||
| 300 | |a 1 - 170 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة دكتوراه |c جامعة اليرموك |f كلية التربية |g الاردن |o 4646 | ||
| 653 | |a العملية التعليمية |a الكتب المدرسية |a مادة العلوم |a التعليم الأساسي |a التقييم الواقعي |a معلمو العلوم | ||
| 700 | |a خطايبة، عبدالله محمد عبدالله |g Al-Khataybeh, Abdallah Mohammad |e مشرف |9 102384 | ||
| 700 | |a ربابعة، إبتسام قاسم |g Rababah, Ebtesam Qassim |e مشرف |9 455410 | ||
| 856 | |u 9802-003-007-4646-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9802-003-007-4646-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9802-003-007-4646-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9802-003-007-4646-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9802-003-007-4646-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-003-007-4646-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-003-007-4646-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-003-007-4646-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-003-007-4646-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-003-007-4646-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9802-003-007-4646-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 1338111 |d 1338111 | ||
عناصر مشابهة
-
اشتمال كتب العلوم في المرحلة الأساسية في الأردن على المهارات الحياتية، ودرجة امتلاك وممارسة معلمي العلوم لها في ضوء بعض المتغيرات
بواسطة: الوردات، سارة فيصل غازي منشور: (2020) -
درجة مراعاة منهاج كولينز في مبحث العلوم لأسس المنهاج من وجهة نظر معلمي العلوم للمرحلة الأساسية في محافظة جرش
بواسطة: الرواشدة، إبتسام محمود سليمان منشور: (2021) -
اشتمال كتب العلوم الحياتية للصفين التاسع والعاشر الأساسيين في الأردن علي عادات العقل ودرجة امتلاك وممارسة معلمي العلوم لها في ضوء بعض المتغيرات
بواسطة: القشي، يوسف شاهر يوسف منشور: (2019) -
مدى مساهمة كتب العلوم المطورة في مرحلة التعليم الأساسي في نشر الوعي البيئي لدى الطلبة من وجهة نظر معلمي العلوم في محافظة المفرق
بواسطة: حراحشة، أحلام سليمان موسى منشور: (2022) -
تصورات معلمي العلوم لدور التعلم القائم على المشاريع والنماذج العلمية في تحسين التفكير الناقد ومهارات التواصل ودرجة تنفيذها في البيئة المدرسية
بواسطة: بني عيسى، هبه نايف حسن منشور: (2021)
