ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > Finding Identity, Civilisation...>الوصف

Finding Identity, Civilisational Dimensions and Cultural Perspectives in an Algerian EFL Post-Colonial Situation

العنوان بلغة أخرى: La Présence de L’identité, les Dimensions Civilisationelles, Perspectives Culturelles dans la Situation ALE "Anglais Langue Etrangère" dans l’Algérie Postcolonial
حضور الهوية، الابعاد الحضارية والرؤى الثقافية في تعليم اللغات الأجنبية: الإنجليزية مثالا في الجزائر في فترة ما بعد الاستعمار
المصدر: مجلة العلوم الإنسانية والاجتماعية
الناشر: جامعة عبد الحميد مهري - قسنطينة 2
المؤلف الرئيسي: Boudersa, Hemza (Author)
المجلد/العدد: مج8, ع3
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 830 - 839
DOI: 10.35393/1730-008-003-050
ISSN: 2392-5140
رقم MD: 1338390
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
اللغة الإنجليزية | الهويات الحضارية | الرؤى الثقافية | الجزائر
كلمات المؤلف المفتاحية:
الهوية | البعد الحضاري | وجهات النظر الثقافية | اللغة الإنكليزية | Identity | Civilisational | Dimensions | Cultural | Perspectives | Efl Situation
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: تهدف هذه الورقة البحثية إلى مناقشة الجدل حول الأبعاد الحضارية والأدبية والثقافية للغة الإنكليزية كلغة أجنبية في الجزائر وعلاقاتها بالمشهد اللغوي الموروث من الاستعمار وبناء الهوية المستمر مع التركيز بشكل أكبر على إشكالية الرؤى متعددة الأبعاد للكيان الهوياتي ذات الصلة بخطاب ما بعد الاستعمار (كالعولمة، مزالقها وتجليتها وكذلك الحداثة وما بعدها). تؤكد نتائج البحث على الأطروحة القائمة على "أن الهوية الصحية هي هوية لها ديناميكية داخلية وقدرة على دمج التجارب الجديدة ومنه فهي دائمة التطور والتجدد" وهنا "تلعب اللغات الأجنبية-الإنكليزية مثالا- دورا هاما في تفعيل هذا التطور وتجديد هذه الديناميكية بأبعاد حضارية شاملة فيما لا يضر بالأصول الوطنية واللغوية للمتعلم".

The paper aims at discussing the spurred debate between the literary and cultural domains carried in an Algerian EFL situation as related to the lingual scene inherited from the colonial times and identity construction with pertinence to the question of diverse perspectives of post-colonial discourse. This research safely shares the eclectic mid-way position between (the Transcultural, Trans historical, Interdisciplinary, Essentialist, Constructionist) visions to identity that hypothesizes and considers any ‘healthy’ identity should have its own internal fluid dynamics and aptitude to integrate smoothly with new experiences brought by foreign languages –English as Case Study- and their cultures being taught to cope with realities with respect to one’s national and lingual roots.

Cet article vise à discuter le débat animé entre les domaines littéraires et culturels en Algérie, hérités de la période coloniale et de la construction identitaire continue en mettant d’avantage l’accent sur la problématique des visions multidimensionnelles pertinentes au discours postcoloniale (liées à la mondialisation et à ses égards). Les conclusions de cette recherche montrent comment la mondialisation apporte réponses aux questions d’identité. La recherche partage le point que la vision éclectique à mi-parcours (entre les visions transculturelle, transhistorique, interdisciplinaire, essentialiste, constructioniste) de l ‘identité qui considère est basé sur l’hypothèse « que toute identité «saine» devrait avoir sa propre dynamique interne fluide et une aptitude à s’intégrer en douceur avec les expériences portées par les langues étrangères » et leur cultures inclus l’anglais et ses cultures anglophones (notre études de cas) pour faire face aux réalités mais en respectant ses racines nationales et linguistiques.
ISSN: 2392-5140

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.