Finding Identity, Civilisational Dimensions and Cultural Perspectives in an Algerian EFL Post-Colonial Situation
| العنوان بلغة أخرى: |
La Présence de L’identité, les Dimensions Civilisationelles, Perspectives Culturelles dans la Situation ALE "Anglais Langue Etrangère" dans l’Algérie Postcolonial حضور الهوية، الابعاد الحضارية والرؤى الثقافية في تعليم اللغات الأجنبية: الإنجليزية مثالا في الجزائر في فترة ما بعد الاستعمار |
|---|---|
| المصدر: | مجلة العلوم الإنسانية والاجتماعية |
| الناشر: | جامعة عبد الحميد مهري - قسنطينة 2 |
| المؤلف الرئيسي: | Boudersa, Hemza (Author) |
| المجلد/العدد: | مج8, ع3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| الشهر: | ديسمبر |
| الصفحات: | 830 - 839 |
| DOI: |
10.35393/1730-008-003-050 |
| ISSN: |
2392-5140 |
| رقم MD: | 1338390 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
الهوية | البعد الحضاري | وجهات النظر الثقافية | اللغة الإنكليزية | Identity | Civilisational | Dimensions | Cultural | Perspectives | Efl Situation
|
| رابط المحتوى: |
| LEADER | 04911nam a22002537a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2095063 | ||
| 024 | |3 10.35393/1730-008-003-050 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b الجزائر | ||
| 100 | |a Boudersa, Hemza |e Author |9 558846 | ||
| 245 | |a Finding Identity, Civilisational Dimensions and Cultural Perspectives in an Algerian EFL Post-Colonial Situation | ||
| 246 | |a La Présence de L’identité, les Dimensions Civilisationelles, Perspectives Culturelles dans la Situation ALE "Anglais Langue Etrangère" dans l’Algérie Postcolonial | ||
| 246 | |a حضور الهوية، الابعاد الحضارية والرؤى الثقافية في تعليم اللغات الأجنبية: |b الإنجليزية مثالا في الجزائر في فترة ما بعد الاستعمار | ||
| 260 | |b جامعة عبد الحميد مهري - قسنطينة 2 |c 2022 |g ديسمبر | ||
| 300 | |a 830 - 839 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a تهدف هذه الورقة البحثية إلى مناقشة الجدل حول الأبعاد الحضارية والأدبية والثقافية للغة الإنكليزية كلغة أجنبية في الجزائر وعلاقاتها بالمشهد اللغوي الموروث من الاستعمار وبناء الهوية المستمر مع التركيز بشكل أكبر على إشكالية الرؤى متعددة الأبعاد للكيان الهوياتي ذات الصلة بخطاب ما بعد الاستعمار (كالعولمة، مزالقها وتجليتها وكذلك الحداثة وما بعدها). تؤكد نتائج البحث على الأطروحة القائمة على "أن الهوية الصحية هي هوية لها ديناميكية داخلية وقدرة على دمج التجارب الجديدة ومنه فهي دائمة التطور والتجدد" وهنا "تلعب اللغات الأجنبية-الإنكليزية مثالا- دورا هاما في تفعيل هذا التطور وتجديد هذه الديناميكية بأبعاد حضارية شاملة فيما لا يضر بالأصول الوطنية واللغوية للمتعلم". |b The paper aims at discussing the spurred debate between the literary and cultural domains carried in an Algerian EFL situation as related to the lingual scene inherited from the colonial times and identity construction with pertinence to the question of diverse perspectives of post-colonial discourse. This research safely shares the eclectic mid-way position between (the Transcultural, Trans historical, Interdisciplinary, Essentialist, Constructionist) visions to identity that hypothesizes and considers any ‘healthy’ identity should have its own internal fluid dynamics and aptitude to integrate smoothly with new experiences brought by foreign languages –English as Case Study- and their cultures being taught to cope with realities with respect to one’s national and lingual roots. |d Cet article vise à discuter le débat animé entre les domaines littéraires et culturels en Algérie, hérités de la période coloniale et de la construction identitaire continue en mettant d’avantage l’accent sur la problématique des visions multidimensionnelles pertinentes au discours postcoloniale (liées à la mondialisation et à ses égards). Les conclusions de cette recherche montrent comment la mondialisation apporte réponses aux questions d’identité. La recherche partage le point que la vision éclectique à mi-parcours (entre les visions transculturelle, transhistorique, interdisciplinaire, essentialiste, constructioniste) de l ‘identité qui considère est basé sur l’hypothèse « que toute identité «saine» devrait avoir sa propre dynamique interne fluide et une aptitude à s’intégrer en douceur avec les expériences portées par les langues étrangères » et leur cultures inclus l’anglais et ses cultures anglophones (notre études de cas) pour faire face aux réalités mais en respectant ses racines nationales et linguistiques. | ||
| 653 | |a اللغة الإنجليزية |a الهويات الحضارية |a الرؤى الثقافية |a الجزائر | ||
| 692 | |a الهوية |a البعد الحضاري |a وجهات النظر الثقافية |a اللغة الإنكليزية |b Identity |b Civilisational |b Dimensions |b Cultural |b Perspectives |b Efl Situation | ||
| 773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات |6 Humanities, Multidisciplinary |6 Social Sciences, Interdisciplinary |c 050 |f Mağallaẗ al-`ulūm al-insāniyyaẗwa al-iğtimāՙiyyaẗ |l 003 |m مج8, ع3 |o 1730 |s مجلة العلوم الإنسانية والاجتماعية |t Journal of Humanities and Social Sciences |v 008 |x 2392-5140 | ||
| 856 | |u 1730-008-003-050.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 1338390 |d 1338390 | ||
عناصر مشابهة
-
language as identity in colonial and post-colonial algeria
بواسطة: Salhi, Zahia Samail منشور: (2000) -
Capturing the Intellectual and Literary Claims for “Name, Land and Difference” in Pronouncements of the Algerian Ulema Association and Selected Works by Mouloud Feraoun and Assia Djebar
بواسطة: Boudersa, Hemza منشور: (2022) -
A Critique to Mouloud Feraoun’s Vision to Colonialism from Clear "Ambivalence" to Implicit Criticism
بواسطة: Boudersa, Hemza منشور: (2023) -
The Effect of Learning English on Algerian EFL Learners’ Cultural Identity
بواسطة: طبي، سعيدة منشور: (2021) -
Nostalgia and Alienation in Assia Djebar’s Works and her Soft / Crying Anti-Colonial Militantism: A Particular Emphasis on " L’amour, la Fantasia"
بواسطة: Boudersa, Hemza منشور: (2023)
