| LEADER |
05959nam a22002297a 4500 |
| 001 |
2095343 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b تونس
|
| 100 |
|
|
|9 151111
|a الغانم، منى بنت عبدالله بن علي
|e مؤلف
|g Alghanim, Mona Abdullah Ali
|
| 245 |
|
|
|a إدارة المعرفة بجامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية:
|b كلية علوم الحاسب والمعلومات نموذجا
|
| 246 |
|
|
|a Knowledge Management at Imam Muhammad bin Saud Islamic University:
|b College of Computer and Information Sciences as a Model
|
| 260 |
|
|
|b الاتحاد العربى للمكتبات والمعلومات
|c 2021
|g نوفمبر
|m 1443
|
| 300 |
|
|
|a 45 - 72
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة إلى بيان واقع تطبيق عمليات إدارة المعرفة بكلية علوم الحاسب والمعلومات بجامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية ومعوقات تطبيقها، والتعرف على الفروقات ذات الدلالة الإحصائية لواقع تطبيق عمليات إدارة المعرفة بكلية علوم الحاسب والمعلومات من وجهة نظر الهيئة التدريسية من ناحية الجنس، والدرجة العلمية، وسنوات الخبرة، والخروج بتوصيات قد تساعد متخذي القرار بالكلية أو بالجامعة في تطوير وتطبيق إدارة المعرفة. وتم استخدام المنهج الوصفي (المسحي)؛ حيث تم استخدام استبانة مكونة من ثلاثة أجزاء: يتعلق الجزء الأول بالبيانات الشخصية لأفراد مجتمع الدراسة، أما الجزء الثاني فيتعلق بواقع تطبيق عمليات إدارة المعرفة من وجهة نظر الهيئة التدريسية بكلية علوم الحاسب والمعلومات بجامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية، ويتعلق الجزء الثالث والأخير بمعوقات تطبيق عمليات إدارة المعرفة من وجهة نظر أعضاء الهيئة التدريسية بكلية علوم الحاسب وبلغت الاستبانات المسترجعة (51) استبانة. ومن أهم النتائج التي توصلت لها هذه الدراسة: أن وجهة نظر أعضاء الهيئة التدريسية بكلية علوم الحاسب والمعلومات فيما يتعلق بواقع تطبيق إدارة المعرفة كانت محايدة، كما تصدر بعد "اكتساب المعرفة" جميع أبعاد عمليات إدارة المعرفة، بينما احتل بعد "تطبيق المعرفة" المرتبة الأخيرة. وفيما يتعلق بأهم معوقات تطبيق عمليات إدارة المعرفة بكلية علوم الحاسب والمعلومات، فقد تصدر معوقا (عدم وجود وحدة تنظيمية [إدارة] تعني بتطبيق إدارة المعرفة، وعدم إدراك مفهوم إدارة المعرفة وأهمية ممارستها) جميع المعوقات. وانتهت الدراسة بعدد من التوصيات.
|b This study aimed to clarify the reality of the application of knowledge management processes at the College of Computer and Information Sciences at Imam Muhammad bin Saud Islamic University and the obstacles to their application, and to identify the statistically significant differences in the reality of the application of knowledge management processes at the Faculty of Computer and Information Sciences from the point of view of the teaching staff in terms of gender and academic degree. And years of experience and come up with recommendations that may help decision makers in the college or university in developing and applying knowledge management. The descriptive (survey) approach was used; A three-part questionnaire was used: the first part relates to the personal data of the study community members, the second part relates to the reality of the application of knowledge management processes from the viewpoint of the teaching staff at the College of Computer and Information Sciences at Imam Muhammad bin Saud Islamic University, and the third and final part relates to the obstacles to the application of knowledge management processes from the viewpoint of the faculty of Computer Science. The retrieved questionnaires amounted to (51) questionnaires. Among the most important findings of this study: The viewpoint of faculty members at the College of Computer and Information Sciences with regard to the reality of knowledge management application was neutral, and the dimension of “knowledge capture” topped all dimensions of knowledge management processes, while the dimension of “knowledge application” ranked last. . With regard to the most important obstacles to the application of knowledge management processes at the College of Computer and Information Sciences, an obstacle (the absence of an organizational unit [management] concerned with the application of knowledge management, and the lack of awareness of the concept of knowledge management and the importance of its practice) came out of all the obstacles. The study ended with number of recommendations.
|
| 653 |
|
|
|a الاستثمار المعرفي
|a مشاركة المعرفة
|a الجامعات السعودية
|
| 692 |
|
|
|a إدارة المعرفة
|a عمليات إدارة المعرفة
|a معوقات إدارة المعرفة
|b Knowledge Management
|b Knowledge Management Processes
|b Knowledge Management Obstacles
|
| 773 |
|
|
|4 علوم المعلومات وعلوم المكتبات
|6 Information Science & Library Science
|c 003
|e Ialam
|l 030
|m ع30
|o 0179
|s اعلم
|v 000
|x 1658-3779
|
| 856 |
|
|
|u 0179-000-030-003.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1338692
|d 1338692
|
