ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > استخدام الشباب الجامعي للمواقع...>الوصف

استخدام الشباب الجامعي للمواقع الإلكترونية الدينية الرسمية وعلاقته باتجاهاتهم نحو قضايا الوعي والتسامح الديني: دراسة مقارنة بين موقعي الأزهر الشريف والكنيسة المصرية

العنوان بلغة أخرى: University Students’ Use of Official Religious Websites and the Relation of their Attitudes towards Issues of Religious Awareness and Tolerance: A Comparative Study between the Sites of Al-Azhar and the Egyptian Church
المصدر: حوليات الآداب والعلوم الاجتماعية
الناشر: جامعة الكويت - مجلس النشر العلمي
المؤلف الرئيسي: عبدالصادق، عبدالصادق حسن (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Abdul Sadeq, Abdul Sadeq Hassan
المجلد/العدد: الحولية43, الرسالة611
محكمة: نعم
الدولة: الكويت
التاريخ الميلادي: 2022
التاريخ الهجري: 1444
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 9 - 166
DOI: 10.34120/0757-043-611-001
ISSN: 1560-5248
رقم MD: 1338885
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, AraBase
مواضيع:
الشباب الجامعي | الوعي الديني | التسامح الديني | وسائل الإعلام | المواقع الإلكترونية الدينية الرسمية | موقع الأزهر الشريف | موقع الكنيسة المصرية
كلمات المؤلف المفتاحية:
المواقع الإلكترونية الدينية الرسمية | الوعي الديني | التسامح الديني | الأزهر الشريف | الكنيسة المصرية | Official Religious Websites | Religious Awareness | Religious Tolerance | Al-Azhar | Egyptian Church
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

27

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى تعرف استخدام الشباب الجامعي للمواقع الإلكترونية الدينية الرسمية وعلاقته باتجاهاتهم نحو قضايا الوعي والتسامح الديني: دراسة مقارنة بين موقعي الأزهر الشريف والكنيسة المصرية، بالتطبيق على عينة متاحة قوامها 368 مفردة من الشباب، واستخدم الباحث أداة الاستبيان للحصول على المعلومات عن موضوع الدراسة، وكشفت نتائج الدراسة أن المواقع الإلكترونية للمؤسسات الرسمية اهتمت بالقضايا التي تزيد من الوعي الديني والتسامح بين الشباب الجامعي، فقد اهتمت هذه المواقع بضرورة التمسك بالدين، ونشر القيم والأخلاق الفاضلة، الحفاظ على الهوية الدينية، التعريف بالمذاهب العصرية، مناهضة الغزو الثقافي المتناقض مع قضايا التسامح والوعي الديني، بيان العقيدة الصحيحة للمسلم وتحرير الشباب من الخرافات، كما كشفت نتائج الدراسة أن مصادر قضايا التسامح والوعي الديني والتي تحرص المواقع الإلكترونية للمؤسسات الدينية الرسمية على الاهتمام بها من وجهة نظر أكثر من ثلثي الشباب الجامعي تتمثل في: القرآن الكريم، والكتاب المقدس، وهذا الأمر لا يقتصر على الدين الإسلامي، فقد كشفت نتائج إحدى الدراسات أن الفيسبوك له تأثيرات سلبية في المسيحيين من خلال نشر الأفكار الهدامة والمناقضة لصحيح الدين المسيحي، كما كشفت نتائج الدراسة أن اتجاهات الشباب الجامعي نحو مستوى مصداقية المضمون في المواقع الإلكترونية للمؤسسات الدينية الرسمية تمثلت في: توقفت عن بعض الممارسات الدينية الخاطئة لثقتي في المضمون المقدم بها، اكتسبت عادات جديدة لثقتي في المضمون، المعلومات التي تقدمها المواقع بها حلول سهلة وبسيطة لمشاكل اجتماعية معقدة، تقدم المواقع حلولا واقعية للمشكلات وتقدم وجهة النظر السليمة تجاهها، يتم مراجعة المعلومات التي تتم إذاعتها بدرجة عالية من الكفاءة قبل عرضها، تحرص المواقع على عرض آراء خبراء على درجة كبيرة من الكفاءة المهنية.

The study aimed to identify the university students’ usage of official religious Websites and their attitudes towards the issues of religious awareness and tolerance between the sites of Al-Azhar and the Egyptian Church, applying to an available sample of 368 using the questionnaire tool to obtain information about the subject of the study. The results revealed that the two websites have taken care of issues that increase the religious awareness and tolerance among university students by resisting the cultural invasion. These sites have paid attention to the importance of values and virtuous morals, religious identity. The results also revealed that the sources of tolerance and religious awareness were: Holy Qur’an and the Bible. The results also revealed that university students’ attitudes towards the credibility of the content of the official religious websites came as follow: I stopped some wrong religious practices because of my trust in the content presented, I gained new habits because of my confidence in the content presented, the information presented were easy and introduced simple solutions to complex social problems. Finally, the sites offered realistic solutions to all problems and provided all view. All information provided on the two sites has been reviewed with a high degree of efficiency before displaying from experts regarding the degree of professionalism.
ISSN: 1560-5248

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.