تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > معوقات خريجي أقسام الموسيقى ال...>الوصف

معوقات خريجي أقسام الموسيقى المعينين في مدارس البصرة

العنوان بلغة أخرى: Obstacles of Graduates of Music Departments Recruited in Basra Schools
المصدر: مجلة الفنون والأدب وعلوم الإنسانيات والاجتماع
الناشر: كلية الإمارات للعلوم التربوية
المؤلف الرئيسي: محمد، اسراء غازي ابراهيم (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Mohammed, Isra Ghazi Ibrahim
المجلد/العدد: ع86
محكمة: نعم
الدولة: الإمارات
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 82 - 97
ISSN: 2616-3810
رقم MD: 1339321
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: +HumanIndex
مواضيع:
التربية الموسيقية | صعوبات التدريس | المناهج التدريسية
كلمات المؤلف المفتاحية:
المعوقات | الموسيقى | أقسام الموسيقى | المدرسة | Obstacles | Music | Music Departments | School
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

2

حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث إلى التعرف على معوقات خريجي أقسام الموسيقى المعينين في مدارس البصرة، وقد تم الاعتماد في منهجية البحث على الأطر الأدبية من بحوث وكتب علمية متعددة، وأيضا على المنهج الوصفي التحليلي بوضع استبيان مغلق خاص إلكتروني للوصول إلى عينة البحث بطريقة أوسع وأسرع، ولقياسها وتحليلها لتحقيق هدف البحث، وهو الكشف عن أهم معوقات خريجي أقسام الموسيقى المعينين في مدارس البصرة، وتوصل البحث إلى اهم النتائج وهي ضرورة إعادة تنظيم محتوى دليل مادة درس التربية الفنية وإضافة الموسيقى لها، والمشاركات الدولية للمدرسين والمعلمين لأخذ أفكار حول تدريس الموسيقى في مدارس العراق، وكانت أهم التوصيات هي يجب التوافق التنظيم بين منهج المادة مع اختصاص المدرس، وإجراء دراسات علمية حول كل اختصاص وكيفية تطبيقه في المدارس.

The aim of this research is to identify the obstacles of the graduates of the music departments appointed in the schools of Basra. The research methodology has been relied on the literary frameworks of multiple scientific research and books, as well as on the analytical descriptive approach by developing a special closed electronic questionnaire to reach the research sample in a broader and faster way. And to measure and analyze it to reach the goal of the research, which is to reveal the most important obstacles for graduates of the music departments appointed in the schools of Basra. And the international participation of teachers and teachers to take ideas about teaching music in Iraqi schools, and the most important recommendations were that the subject curriculum should be compatible with the teacher’s specialization, conducting scientific studies on each specialty and how to apply it in schools.
ISSN: 2616-3810

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.