ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > استخدام تكنولوجيا التعليم الإل...>الوصف

استخدام تكنولوجيا التعليم الإلكتروني في تدريس العلوم الإسلامية في مؤسسات التعليم الثانوي: أي أبعاد وأي أفق؟

العنوان بلغة أخرى: The Use of E-Learning Technology in Teaching Islamic Sciences in Secondary Education Institutions: What Dimensions and What Horizon?
المصدر: مجلة البحوث العلمية والدراسات الإسلامية
الناشر: جامعة بن يوسف بن خدة الجزائر 1 - كلية العلوم الإسلامية - مخبر الشريعة
المؤلف الرئيسي: حسين، صفية الوناس (مؤلف)
المجلد/العدد: مج14, ع4
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: مارس
الصفحات: 527 - 550
ISSN: 2170-189x
رقم MD: 1339837
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: IslamicInfo
مواضيع:
التعليم الثانوي | التعليم الإلكتروني | تدريس العلوم الشرعية
كلمات المؤلف المفتاحية:
العلوم الإسلامية | التعليم الإلكتروني | Islamic Sciences | Technology | E-Learning
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: تهدف هذه الدراسة إلى إعطاء فكرة عن أهمية استخدام تكنولوجيا التعليم الإلكتروني في تدريس مادة العلوم الإسلامية في مؤسسات التعليم الثانوي، وأثرها في إحداث التفاعل بين المعلم والمتعلم، وذلك من خلال المقارنة بين تدريس العلوم الإسلامية بالطريقة التقليدية، وتدريسها باستخدام التقنيات الحديثة؛ مع وضع الضوابط الأساسية للحفاظ على دور المعلم المربي، وتحديد المعوقات التي تحد من استعمالها، وتقديم بعض الحلول لعلاجها.

This study aims to give an idea of the importance of using e-learning technology in teaching Islamic sciences in secondary education institutions, and its impact on creating interaction between the teacher and the learner, through a comparison between teaching Islamic sciences in the traditional way, and teaching it using modern technologies; With the establishment of basic controls to preserve the role of the teacher-educator, identifying the obstacles that limit their use, and providing some solutions to treat them.
ISSN: 2170-189x

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.