ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > درجة توافر مهارات التفكير الأخ...>الوصف

درجة توافر مهارات التفكير الأخلاقي في محتوى كتاب الفقه "1" بالمرحلة الثانوية في المملكة العربية السعودية

العنوان بلغة أخرى: The Degree of Availability of Moral Thinking Skills in the Content of the Fiqh Book "1" at the Secondary Level in the Kingdom of Saudi Arabia
المصدر: مجلة الجامعة الإسلامية للعلوم التربوية والاجتماعية
الناشر: الجامعة الإسلامية بالمدينة المنورة
المؤلف الرئيسي: الحميدة، عبدالله بن عبدالعزیز (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Alhomaidah, Abdullah Abdulaziz
المجلد/العدد: ع12
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2022
التاريخ الهجري: 1444
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 311 - 344
DOI: 10.36046/2162-000-012-018
ISSN: 1658-8509
رقم MD: 1340189
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعليم الثانوي | المناهج الدراسية | منهج الفقه | مهارات التفكير | التفكير الأخلاقي | تحليل المحتوى | السعودية
كلمات المؤلف المفتاحية:
مهارات | التفكير الأخلاقي | المحتوى | الفقه (1) | Skills | Moral Thinking | Content | Fiqh 1
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

46

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى معرفة درجة توافر مهارات التفكير الأخلاقي في محتوى كتاب الفقه (1)، وقد استخدم المنهج الوصفي، وتمثلت الأداة ببطاقة تحليل المحتوى الخاص بكتاب الفقه (1) للمرحلة الثانوية بالمملكة العربية السعودية، وقد ظهر في النتائج أن محور الاختيار الأخلاقي قد حاز على 27.5% من المجموع، يليه محور الحساسية الأخلاقية بنسبة 26%، ثم محور الاستدلال الأخلاقي بنسبة بلغت 25.2%، وأخيرا محور الحكم الخلقي بنسبة 21.3%؛ كما تبين أن أكثر الوحدات الدراسية توافرا لمهارات التفكير الأخلاقي هي وحدة الفرقة الزوجية بنسبة 16.7%، فوحدة أحكام النكاح ونسبتها 16.3%، ثم البيع بنسبة 15.3%؛ كما تبين أنه لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين وحدات كتاب الفقه (1) من حيث عدد مهارات التفكير الأخلاقي الواردة فيها بعد استخراج عند قيمة مربع كاي (ك2) عند مستوى الدلالة 0.991. قدمت مجموعة من التوصيات العملية والمقترحات البحثية.

The study aimed to find out the degree of availability of moral thinking skills in the content of the book of fiqh1. the descriptive approach was used. the tool was represented by the content analysis card of the book of fiqh1 for the secondary school in the kingdom of Saudi Arabia. the results showed that the axis of moral choice won 27.5% of the total, followed by the axis of moral sensitivity by 26%, then the axis of moral reasoning by 25.2%, and finally the axis of moral judgment by 21.3%; it also turned out that the most available study units for moral thinking skills are the marital band unit by 16.7%, the unit of marriage rulings by 16.3%, then selling by 15.3%; it also turned out that there are no significant differences Statistical data among the units of the book of fiqh1 in terms of the number of moral thinking skills contained in it after extracting the value of the square Kai (K2) at the semantic level of 0.991. She presented a set of practical recommendations and research proposals.
ISSN: 1658-8509

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.