| 520 |
|
|
|a يتناول هذا البحث: (التوجيه النحوي فيما قرئ بالتثليث من حروف القرآن) وذلك للوقوف على المعاني المختبئة وراء هذه القراءات، ولإظهار ما تدل عليها من معان، وما تبديها من أغراض. فهو بحق من المواضيع المهمة؛ لشواهدها الكثيرة في آي الذكر الحكيم، ولارتباطها بالمستويين (النحوي والدلالي) كما أن الناظر في القرآن الكريم بتمعن، وفكر، يتضح له تمام الاتضاح أنه ما من قراءة قرئت، أو كلمة، أو حرف أو حركة وضعت إلا ليدل على معنى من المعاني، وهذا هو سر بلاغة القرآن الكريم، وإعجازه الذي تحدى البشرية كلها والجن؛ فيجيء هذا البحث لبيان مضامين التوجيه النحوي فيما قرئ بالتثليث من آي الذكر الحكيم. يهدف هذا البحث تحديدا وتدقيقا إلى تحديد الدلالات والغايات (فيما قرئ بالتثليث من حروف القرآن) اتكالا على تصريحات النحاة، وإشارات البلاغيين والمفسرين، وتطبيقها في أعظم نص عرفته البشرية جميعا ألا وهو القرآن الكريم. والدراسة في هذا الموضوع لم تكن إحصائية شاملة لجميع (ما قرئ بالتثليث من حروف القرآن) وإنما اكتفت فقط بإيراد نماذج منها؛ ملتمسة أوجه الحكمة فيها، ومبينة ما فيها من دلالات، ولطائف، ونكت، وإشارات؛ خوفا من تضخم الدراسة وإلا فالمادة غزيرة جدا، موزعة بين كتب التفاسير، وكتب علماء اللغة المحدثين، وممن اعتنوا ببلاغة الألفاظ القرآنية، وبيان أوجه الإعجاز فيها. اتبع الباحثان في هذه الدراسة المنهج الوصفي القائم على التحليل، حيث يتم جمع المادة من مصادرها الأصيلة، ومراجعها الثانوية، ثم يعكفان على دراستها وتحليلها. وقد توصل البحث إلى نتائج أهمها: أن علماء النحو كانوا كثيرا ما يتجهون بالآيات القرآنية لتوضيح القاعدة النحوية، كما أنهم لم يغفلوا عن التوجيهات بالقراءات القرآنية، بل كانوا يعتدون بها لتأييد أحكامهم النحوية، وفي الوقت الذي نراهم يستدلون بالقراءات المشهورة والمتواترة، كانوا يستدلون بالقراءة الشاذة.
|b This research is focused on (syntactic instructions concerning letters of Koran, which are recited with three different vowels/accents). Its objective is to understand the meanings hiding behind such different recitations, and to show the meanings they indicate and the purposes they serve. In fact, this subject is an important one because it has many proofs manifested by the Holly Verses of Koran, let alone its close relation with the syntactic and semantic levels. Also, if we look deeply and thoughtfully in the Holy Koran, we will discover that it is very clear that every recitation performed and every word, letter or accent mark, intends to indicate a meaning. It is the secret of the eloquence of the Holy Koran and its miraculous nature. This is why Koran constitutes a challenge to both, mankind and jinn. Therefore, the research is conducted to display the contents of syntactic instructions concerning letters of Koran, which are recited with three different vowels/accents within the verses of the Holy Koran. Namely and precisely, the aim of this research is to define indications and purposes of letters of Koran, which are recited with three different vowels/accents, relying on statements of grammarians and opinions of rhetoric scientists and interpreters of Koran, with the objective of applying them to the greatest text, which has been known, so far, by all mankind i.e. the Holy Koran. The study of this subject was not statistically comprehensive of all that is recited with three different vowels/accents, but it mentioned only some samples and looked into the aspects of wisdom in them, in order to display significances, wits, hints and jokes, for fear of extension of the study, otherwise the subject is so vast. It is spread among books of interpretation of Koran, of modern linguists and of those who took care of the eloquence of Koran’s expressions and their miraculous nature. The two researchers adopted the descriptive analytical method, where they collected materials from its original sources and its secondary references, and then they studied and analyzed them. This research reached a number of results and the most important of these are: - In many cases, grammarians used to resort to verses of Koran, in order to explain syntactic rules. Also, they did not omit the rules of recitation of Koran; they even consider them proofs that support their syntactic judgments. Furthermore, while they used famous and successive recitations to support their judgments, they used irregular/ abnormal recitations.
|
