ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







قياس مستوى الاستغراق الوظيفي لدى العاملين في المؤسسة التربوية الجزائرية: دراسة ميدانية على موظفي ثانوية قوراري رحمن بمدينة ام البواقي

العنوان بلغة أخرى: Measuring the Level of Employee Engagement at Algerian Educational Institution: Field Study at Gourari Rahman High School in OEB
المصدر: مجلة دراسات اقتصادية
الناشر: جامعة زيان عاشور بالجلفة
المؤلف الرئيسي: تمرابط، نورة (مؤلف)
مؤلفين آخرين: العمراوي، زكية (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج15, ع3
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: اكتوبر
الصفحات: 205 - 228
ISSN: 2716-8301
رقم MD: 1340810
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EcoLink
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
الاستغراق الوظيفي | الموظف المستغرق | المؤسسة التربوية الجزائرية | Job Engagement | Engagement Employee
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

26

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية إلى قياس مستوى الاستغراق الوظيفي لدى موظفي القطاع التربوي الجزائري بثانوية "قوراري رحمن" بمدينة أم البواقي من خلال التحديد الكمي لدرجة ارتباط الموظف المعني بالدراسة معرفيا، شعوريا وسلوكيا بوظيفته، ولتحقيق أهداف الدراسة ميدانيا تم استخدام المنهج الوصفي واستنادا عليه قمنا بتصميم استبيان وتوزيعه على 64 موظفا بالاعتماد على أسلوب الحصر الشامل، وقد تم استرجاع 54 استبيانا. وقد أظهرت النتائج وجود ارتفاع في مستوى الاستغراق الوظيفي لدى الموظفين المعنيين بالبحث بوزن نسبي (73.8%)، النتيجة الكلية أظهرت توافر درجات مرتفعة للاستغراق المعرفي بوزن نسبي (68.4%)، وارتفاع مستوى الاستغراق الشعوري بوزن نسبي (68.4%)، إضافة إلى توافر مستوى مرتفع للاستغراق السلوكي بوزن نسبي (82%).

This study aimed to measure the level of job engagement among the employees of the "GOURARI RAHMAN" secondary school in Oum elbouaghi by determining the degree of connection of the employee concerned with the research cognitively, consciously and behaviorally with his job, a descriptive approach was used and a questionnaire was distributed to 64 employees, and 54 questionnaires were retrieved. The results showed an increase in the level of engagement in the concerned employees with a relative weight (73.8%), which showed the availability of high degrees of cognitive absorption with a relative weight (68.4%) in addition to a high level of behavioral absorption with a relative weight (82%).

ISSN: 2716-8301