Digitales Lernen Durch Moodle an der Universität Algier 2: Hindernisse und Herausforderungen
| العنوان بلغة أخرى: |
Digital Learning by Moodle at the University of Algiers 2: Obstacles and Challenges |
|---|---|
| المصدر: | دراسات معاصرة |
| الناشر: | المركز الجامعي الونشريسي تيسمسيلت - مخبر الدراسات النقدية والأدبية المعاصرة |
| المؤلف الرئيسي: | Khelfaoui, Hamid (Author) |
| المجلد/العدد: | مج6, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| الشهر: | ديسمبر |
| الصفحات: | 611 - 621 |
| DOI: |
10.37172/1901-006-002-061 |
| ISSN: |
2571-9882 |
| رقم MD: | 1341886 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الألمانية |
| قواعد المعلومات: | AraBase |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
Learning | Digitalization | Moodle | Lms
|
| رابط المحتوى: |
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1
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| 520 | |b Digital learning gives teachers many opportunities to reinvent the classroom, be more creative and organize themselves more efficiently. The aim of this article is to show digital learning through Moodle at the University of Algiers 2, its obstacles and challenges in order to propose new teaching and learning culture. |d Digitales Lernen bringt Lehrerinnen und Lehrern viele Möglichkeiten, den Unterricht neu zu gestalten, kreativer zu sein und sich effizienter zu organisieren. Dabei geht es in diesem Beitrag darum, digitales Lernen durch Moodle an der Universität Algier 2, seine Hindernisse und Herausforderungen aufzuzeigen, um eine neue Lehr- und Lernperspektive zu eröffnen. | ||
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