ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تعليمية الظواهر اللغوية في الط...>الوصف

تعليمية الظواهر اللغوية في الطور المتوسط: دراسة تداولية

العنوان بلغة أخرى: Teaching Linguistic Phenomena in Middle School: Practical Study
المصدر: مجلة قراءات
الناشر: جامعة محمد خيضر بسكرة - كلية الآداب واللغات - مخبر وحدة التكوين والبحث في نظريات القراءة ومناهجها
المؤلف الرئيسي: زيرق، عيدة (مؤلف)
مؤلفين آخرين: كادة، ليلى (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج14, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 825 - 837
DOI: 10.37136/1969-014-001-048
ISSN: 1112-9468
رقم MD: 1341889
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase, HumanIndex
مواضيع:
الدلالات اللغوية | الاستلزام الحواري | التعليم المتوسط | الجزائر
كلمات المؤلف المفتاحية:
التعليمية | الظواهر اللغوية | التداولية | التواصل | الطور المتوسط | Educational | Linguistic Phenomena | Deliberative | Communicate | Medium Stage
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

2

حفظ في:
المستخلص: يسعى هذا المقال إلى تقصِّي الآليات التداوليّة في تعليمية الظواهر اللغوية للطور المتوسط؛ ذلك أن التداولية تهتم بدارسة اللغة أثناء التواصل، وتبحث في الشروط التي تجعل من المنجز اللغوي خطابا ناجحا. والعملية التعليمية التَّعلُّمية عملية تواصليّة بامتياز يحتاج فيها المعلّم إلى توظيف كل ما يحقِّق له إفهام المتعلِّمين من آليات لغوية وغير لغوية، لذلك تم تقصِّي هذه الآليات من خلال تعليمية ظاهرة لغوية للسنة الرابعة متوسط، هي الجملة الواقعة حالا، وقد اتضح أنّ الخطاب التعليمي يتوفّر عليها يستخدمها المعلم بشكل عفوي لبلوغ الهدف المنشود.

This article seeks to investigate pragmatic mechanisms in the teaching of linguistic phenomena of the middle stage, as pragmatics is concerned with the study of language during communication, and examines the conditions that make the linguistic achievement of a successful speech. The educational process is a communication process with distinction in which the teacher needs to employ all the language and non-linguistic mechanisms achieved by the learners, so these mechanisms were investigated through a clear linguistic education for the fourth year average, the sentence that is located immediately, and it has been shown that the educational discourse has it used spontaneously by the teacher to achieve the desired goal.
ISSN: 1112-9468

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.