ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أهمية المقاربة النصية في تحليل...>الوصف

أهمية المقاربة النصية في تحليل النصوص المدرسية: مرحلة التعليم المتوسط

العنوان بلغة أخرى: Features of the Textual Approach in Analyzing School Texts: Middle School Stage
المصدر: مجلة قراءات
الناشر: جامعة محمد خيضر بسكرة - كلية الآداب واللغات - مخبر وحدة التكوين والبحث في نظريات القراءة ومناهجها
المؤلف الرئيسي: بوزرى، فاتح (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Bouzouraa, Fatah
المجلد/العدد: مج14, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 973 - 990
DOI: 10.37136/1969-014-001-055
ISSN: 1112-9468
رقم MD: 1341923
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase, HumanIndex
مواضيع:
الدراسات اللغوية | اللسانيات النصية | التواصل اللغوي | المقاربة النصية
كلمات المؤلف المفتاحية:
اللسانيات | المقاربة النصية | النص المكتوب | النص المنطوق | النص التواصلي | Linguistics | Textual Approach | Written Text | Spoken Text | Communicative Text
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

6

حفظ في:
المستخلص: سأركز في هذا البحث على بيان معنى المقاربة النصية وأهميتها في مجال التعليم كخيار بيداغوجي، وسأذكر أهم روافدها، كما سأحدد الركيزة الأساسية للمقاربة، وسأتحدث عن مفهوم النص، والمعايير النصية، وذلك كله قصد الوقوف على ماهية المقاربة اللسانية النصية، هذه المقاربة التي تبنتها الوزارة.

In this article I will discuss the illustration of the concept of the textual approach and its importance in the field of education as a pedagogical option, as well as I will mention its most important tributaries, after that I will talk about the concept of text, and at the end I will mention the most important characteristics of the text, In order to know the truth about this approach taken by the ministry.
ISSN: 1112-9468

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.