ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







دور اللسانيات النصية في تدريس العربية في مرحلة التعليم الثانوي: دراسة وصفية تحليلية في كتاب "اللغة العربية وآدابها" السنة الثالثة من التعليم الثانوي للشعبتين آداب / فلسفة - لغات أجنبية

المصدر: مجلة مقاربات
الناشر: مؤسسة مقاربات للنشر والصناعات الثقافية واستراتيجيات التواصل
المؤلف الرئيسي: بوترعة، عبدالحميد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Bouteraa, Abdelhamid
المجلد/العدد: ع51
محكمة: نعم
الدولة: المغرب
التاريخ الميلادي: 2023
الصفحات: 66 - 77
DOI: 10.35471/1268-000-051-007
ISSN: 2028-2559
رقم MD: 1425666
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

2

حفظ في:
المستخلص: يهدف هذا البحث إلى دراسة حضور المفاهيم النصية واستثمارها في بناء الكفاءة اللغوية لدى المتعلمين في بعدها المعرفي، والكفاءة التواصلية في بعدها الوظيفي من خلال بعض النصوص الواردة في كتاب "اللغة العربية وآدابها السنة الثالثة من التعليم الثانوي للشعبتين آداب/ فلسفة -لغات أجنبية" بالكشف عن معطياتها ومناقشة أحكامها مع التركيز في ذلك على رصد مظاهر الاتساق والانسجام المؤسسة عليها.

ISSN: 2028-2559