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Est-Il Facile D’enseigner le Texte Littéraire à L’université?

العنوان بلغة أخرى: How Easy is it to Teach Literary Text in College?
المصدر: مجلة قراءات
الناشر: جامعة محمد خيضر بسكرة - كلية الآداب واللغات - مخبر وحدة التكوين والبحث في نظريات القراءة ومناهجها
المؤلف الرئيسي: Aouiche, Houda (Author)
مؤلفين آخرين: Benazzouz, Nadjiba (Co-Author)
المجلد/العدد: مج14, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 1151 - 1165
DOI: 10.37136/1969-014-001-065
ISSN: 1112-9468
رقم MD: 1341999
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الفرنسية
قواعد المعلومات: AraBase, HumanIndex
مواضيع:
اللغة الفرنسية | الأدب الفرنسي | النص الأدبي | الجامعات الجزائرية
كلمات المؤلف المفتاحية:
Literary Text | Reading | Motivation | Learning Strategie
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المستخلص: The literary document is not only a written document, itis an act, an adventure, a mediator in meeting and discovering the other; "The literatureallows us to study man in complexity and hisvariability". Manylearners have difficulty reading literature, on the one hand because the content isdifficult to understand. On the other hand, theylack the motivation and pleasurethat lead them to discover the pleasure of reading and consequently the love of literature. But the question that arises, how to use a literarytext in a French course? This workisbased on the use of the literarytext in a French as a foreignlanguage class. Literatureis the core of learning FFL, soweshould create new teaching strategies thatr espond effectively to the evolution of oureducation system.

Le document littéraire n’est pas seulement un document écrit, il est un acte, une aventure, un médiateur dans la rencontre et la découverte de l’autre ; «la littérature permet d’étudier l’homme dans complexité et sa variabilité»1. Beaucoup d’apprenants éprouvent des difficultés lors de la lecture littéraire, d’une part parce que le contenu est difficile à comprendre. D’autre part, ils manquent de motivation et de plaisir qui leur poussent à découvrir le plaisir de la lecture et par conséquent l’amour de la littérature.Mais la question qui se pose, comment exploiter un texte littéraire dans un cours de français? Ce travail se base sur l’exploitation du texte littéraire dans une classe de français langue étrangère. La littérature est le noyau d’apprentissage du FLE, nous devrions donc créer de nouvelles stratégies d’enseignement qui répondent efficacement à l’évolution de notre système éducatif.
ISSN: 1112-9468

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