ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







The Role of Psychological Empowerment in Reducing the Level of Occupational Burnout among Teachers

المصدر: المجلة الدولية للأداء الاقتصادي
الناشر: جامعة أمحمد بوقرة بومرداس - مخبر أداء المؤسسات الاقتصادية الجزائرية في ظل الحركية الاقتصادية الدولية
المؤلف الرئيسي: Lefkir, Ali (Author)
مؤلفين آخرين: Hammouche, Asma (Co-Author) , Cheikhaoui, Salaheddine (Co-Author)
المجلد/العدد: مج5, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 262 - 282
DOI: 10.54241/2065-005-002-016
ISSN: 2661-7161
رقم MD: 1342240
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الإنجليزية
قواعد المعلومات: EcoLink
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
Psychological Empowerment | Occupational Burnout | Teachers | Primary School
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

12

حفظ في:
المستخلص: ، ، مدرسون ، مدرسة ابتدائية. دور التمكين النفسي في خفض مستوى الإرهاق المهني لدى المعلمين

ISSN: 2661-7161