واقع استخدام الوسائط المتعددة فى تنمية بعض مهارات القراءة والكتابة لذوي اضطراب طيف التوحد من وجهة نظر معلميهم
| العنوان بلغة أخرى: |
The Reality of Using Multimedia in Developing some Reading and Writing Skills for People with Autism Spectrum Disorder from the Point of View of their Teachers |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الربيعي، نهى بنت محمد بن سالم (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Rabie, Nuha Muhammad Salem |
| مؤلفين آخرين: | الزوين، فرتاج بن فاحس بن خشان (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| موقع: | الطائف |
| التاريخ الهجري: | 1443 |
| الصفحات: | 1 - 98 |
| رقم MD: | 1342502 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة الطائف |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | السعودية |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
234
| LEADER | 01839nam a22003137a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1554842 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 712251 |a الربيعي، نهى بنت محمد بن سالم |e مؤلف |g Al-Rabie, Nuha Muhammad Salem | ||
| 245 | |a واقع استخدام الوسائط المتعددة فى تنمية بعض مهارات القراءة والكتابة لذوي اضطراب طيف التوحد من وجهة نظر معلميهم | ||
| 246 | |a The Reality of Using Multimedia in Developing some Reading and Writing Skills for People with Autism Spectrum Disorder from the Point of View of their Teachers | ||
| 260 | |a الطائف |c 2022 |m 1443 | ||
| 300 | |a 1 - 98 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة الطائف |f كلية التربية |g السعودية |o 0215 | ||
| 653 | |a الوسائل التعليمية |a اضطراب طيف التوحد |a الوسائط المتعددة |a الطلبة المتوحدون |a مهارات القراءة والكتابة |a معلمو التربية الخاصة | ||
| 700 | |a الزوين، فرتاج بن فاحس بن خشان |g Al-Zwain, Fertaj bin Kaashan |e مشرف |9 661405 | ||
| 856 | |u 9800-015-007-0215-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9800-015-007-0215-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9800-015-007-0215-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9800-015-007-0215-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9800-015-007-0215-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9800-015-007-0215-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9800-015-007-0215-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9800-015-007-0215-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9800-015-007-0215-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9800-015-007-0215-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 1342502 |d 1342502 | ||
عناصر مشابهة
-
درجة إمتلاك مهارات تقرير المصير للطلبة ذوي اضطراب طيف التوحد من وجهة نظر معلميهم
بواسطة: الخماش، لمي خالد محمد منشور: (2023) -
واقع استخدام تقنيات التعلم مع الطلبة ذوي اضطراب طيف التوحد من وجهة نظر معلميهم
بواسطة: العميري، راكان نهار منشور: (2023) -
مستوى معرفة وتصورات استخدام تطبيقات الذكاء الاصطناعي في تنمية المهارات الأكاديمية والاجتماعية للطلبة ذوي اضطراب طيف التوحد من وجهة نظر معلميهم
بواسطة: الهاجرى، عهود ناصر منشور: (2024) -
مستوى الخدمات المساندة المقدمة للطلبة من ذوي اضطراب طيف التوحد في مدارس الدمج من وجهة نظر معلميهم بمدينة جدة
بواسطة: الشهري، العنود بنت عبدالله بن عبدالرحمن منشور: (2021) -
واقع توظيف التطبيقات الرقمية في تدريس الطلبة من ذوي اضطراب طيف التوحد من وجهة نظر معلميهم وأولياء أمورهم في مدينة جدة
بواسطة: الطلحي، مها عبدالرحمن حامد منشور: (2022)
