| LEADER |
03836nam a22002417a 4500 |
| 001 |
2098865 |
| 024 |
|
|
|3 10.33985/1638-018-004-004
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الأردن
|
| 100 |
|
|
|a سالم، هدى حمد
|g Salem, Huda Hamad
|e مؤلف
|9 236042
|
| 245 |
|
|
|a مسؤولية وزير التعليم عن العودة للمدارس في ظل أزمة فيروس كورونا المستجد كوفيد 19:
|b دراسة فقهية معاصرة
|
| 246 |
|
|
|a The Responsibility of the Minister of Education for Returning to School in Light of the Emerging Crisis of the Corona Virus Covid 19:
|b Contemporary Doctrinal Study
|
| 260 |
|
|
|b جامعة آل البيت
|c 2022
|g كانون الأول
|m 1444
|
| 300 |
|
|
|a 137 - 162
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a جاء هذا البحث ليجيب عن سؤال: هل وزير التعليم مسؤول فعلا عن ما قد يصاب به الطلبة من ضرر إذا عادوا لمدارسهم؟ من خلال التعريف بأثر فيروس كورونا على الجوانب التعليمية، وبيان أركان الضمان وتنزيل ما قرره علماؤنا من أقوال وآراء متعلقة بالموضوع على تصرفات الوزير. وذلك باتباع المنهج الاستقرائي الوصفي الذي يلائم محتوى البحث، ثم اتباع المنهج الاستنباطي في بيان الحكم الشرعي لسؤال البحث. وقد توصل البحث إلى أن قرار التعطيل إنما صدر من مجلس الوزراء، وفق خطة مرسومة خاضعة لتقدير السلطات الصحية، فكان الوزير متسبباً لا مباشراً، فلا ضمان عليه إنما الضمان بالتعدي، ولما كان العلم هو الركن الأساسي الذي تقوم عليه المجتمعات، فإن قرار العودة للمدارس، يترتب عليه مصالح وغايات سامية، تفوق المفاسد والأضرار فانتفى الضمان عن الوزير عملا بقاعدة "الجواز الشرعي ينافي الضمان".
|b This research aims to answer the question: is the Minister of Education responsible for any infections or harm that may happen to students when returning to schools? By explaining the effect of COVID-19 on education level, and uncovering the pillars of liability and showcasing our Islamic Scientists’ opinions regarding the Minister’s behaviors. Through using descriptive method based on inductive studies, then applying the deductive methodology in deriving the injunction of the law regarding the main question. The research concluded that closure of schools came from the Council of Ministers, according to well-studied plans that were under the supervision of health authorities. Therefore, the Minister of Education was a causer not an initiator. Thus, the Minister’s liability has been denied. Re-opening schools has incredible advantages and benefits outweighing the disadvantages resulting from school closures.
|
| 653 |
|
|
|a السياسات التعليمية
|a أركان الضمان
|a عودة المدارس
|a القواعد الفقهية
|a جائحة كورونا "كوفيد-19"
|
| 692 |
|
|
|a جائحة فيروس كورونا
|a وزير التعليم
|a الضمان
|a العودة للمدارس
|b COVID-19
|b Pandemic
|b Ministry of Education
|b Liability
|b Reopening Schools
|
| 773 |
|
|
|4 الدراسات الإسلامية
|6 Islamic Studies
|c 004
|e Jordan Journal of Islamic Studies
|f Al-mağallaẗ al-urdunniyyaẗ fī al-dirāsāt al-islāmiyyaẗ
|l 004
|m مج18, ع4
|o 1638
|s المجلة الأردنية في الدراسات الإسلامية
|v 018
|x 2079-5076
|
| 856 |
|
|
|u 1638-018-004-004.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a IslamicInfo
|
| 999 |
|
|
|c 1342919
|d 1342919
|
