ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الذكاء الانفعالي وعلاقته بفعال...>مارك

الذكاء الانفعالي وعلاقته بفعالية الذات لدى مستشاري التوجيه والإرشاد المدرسي والمهني لولاية المسيلة

العنوان بلغة أخرى: Emotional Intelligence and its Relationship to Self-Efficacy among School and Vocational Guidance and Counselling Counsellors to Provide M'silà
المصدر: مجلة العلوم النفسية والتربوية
الناشر: جامعة الشهيد حمه لخضر الوادي - كلية العلوم الاجتماعية والانسانية
المؤلف الرئيسي: بوزناد، سميرة (مؤلف)
المجلد/العدد: مج8, ع4
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 114 - 136
DOI: 10.54001/2258-008-004-007
ISSN: 2437-1173
رقم MD: 1343624
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
علم الذكاءات | الذكاء الانفعالي | تنمية الذات | الإرشاد المدرسي
كلمات المؤلف المفتاحية:
ذكاء انفعالي | فعالية الذات | مستشار التوجيه المدرسي والمهني | Emotional Intelligence | Self-Efficacy | School and Vocational Guidance Counsellor
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 03824nam a22002417a 4500
001 2099527
024 |3 10.54001/2258-008-004-007 
041 |a ara 
044 |b الجزائر 
100 |9 606245  |a بوزناد، سميرة  |e مؤلف 
245 |a الذكاء الانفعالي وعلاقته بفعالية الذات لدى مستشاري التوجيه والإرشاد المدرسي والمهني لولاية المسيلة 
246 |a Emotional Intelligence and its Relationship to Self-Efficacy among School and Vocational Guidance and Counselling Counsellors to Provide M'silà 
260 |b جامعة الشهيد حمه لخضر الوادي - كلية العلوم الاجتماعية والانسانية  |c 2022  |g ديسمبر 
300 |a 114 - 136 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن طبيعة العلاقة بين الذكاء الانفعالي وفعالية الذات لدى مستشاري التوجيه والإرشاد المدرسي والمهني بولاية المسيلة، ولتحقيق أهداف الدراسة استخدمت المنهج الوصفي الارتباطي وبلغ حجم العينة في هذه الدراسة (56) مستشار ومستشارة للتوجيه المدرسي والمهني، وقد أظهرت النتائج المتحصل عليها إلى وجود علاقة ارتباطية دالة إحصائيا بين الذكاء الانفعالي وفاعلية الذات لدى مستشاري التوجيه والإرشاد المدرسي والمهني لولاية المسيلة، وقد أوصت الدراسة بالعديد من التوصيات أهمها: ضرورة إقامة دورات تدريبية بهدف رفع مستوى الذكاء الانفعالي وفعالية الذات لدى مستشاري التوجيه وإعداد برامج نفسية وإرشادية لتوعيتهم بطرق تنمية دواتهم وذكائهم الانفعالي وتدريبهم على مهاراته.  |b The current study, aimed to reveal the nature of the relationship between emotional intelligence and self-efficacy among school and vocational guidance and counseling counsellors in the state of M'silà. To achieve the objectives of the study, the descriptive approach was used. The size of the sample in this study was 56 counsellors and counsellors for school and vocational guidance. The results obtained showed that there is a statistically related relationship between emotional intelligence and self-efficacy among school and vocational guidance and counselling counsellors in the state of M'silà The study recommended many recommendations, the most important of which are the need to establish training courses with the aim of raising the level of emotional intelligence and self-efficacy among guidance counsellors and to prepare psychological and guidance programs to raise their awareness of ways to develop their emotional functions and intelligence and train them in their skills. 
653 |a علم الذكاءات  |a الذكاء الانفعالي  |a تنمية الذات  |a الإرشاد المدرسي 
692 |a ذكاء انفعالي  |a فعالية الذات  |a مستشار التوجيه المدرسي والمهني  |b Emotional Intelligence  |b Self-Efficacy  |b School and Vocational Guidance Counsellor 
773 |4 علم النفس  |4 التربية والتعليم  |6 Psychology, Applied  |6 Education & Educational Research  |c 007  |e Journal of Psychological and Educational Sciences  |f Mağallaẗ al-ՙulūm al-nafsiyaẗ wa al-tarbawiyaẗ  |l 004  |m مج8, ع4  |o 2258  |s مجلة العلوم النفسية والتربوية  |v 008  |x 2437-1173 
856 |u 2258-008-004-007.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1343624  |d 1343624 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.