دور الكفالة الأرطوفونية في تنمية اللغة الشفهية "النطق" عند الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة: الأطفال الحاملين لمتلازمة داون من خلال تطبيق تقنية بادوفان
| العنوان بلغة أخرى: |
Le Rôle de la Prise en Charge Artophoniques dans le Développement du Langage Oral (Parole) pour les Enfants Ayant des Besoins Spéciaux: Enfants Trisomiques a Travers L'application de la Technique Padovan |
|---|---|
| المصدر: | مجلة العلوم النفسية والتربوية |
| الناشر: | جامعة الشهيد حمه لخضر الوادي - كلية العلوم الاجتماعية والانسانية |
| المؤلف الرئيسي: | كحول، سعاد (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج8, ع4 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| الشهر: | ديسمبر |
| الصفحات: | 162 - 174 |
| DOI: |
10.54001/2258-008-004-010 |
| ISSN: |
2437-1173 |
| رقم MD: | 1343695 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
دور الكفالة الأرطوفونية | اللغة الشفهية "النطق" | الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة | الأطفال الحاملين لمتلازمة داون | تقنية بادوفان | The Oral Language "Pronunciation" | Children with Special Needs | Children with Down Syndrome | Padovan Method
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 04930nam a22002417a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2099586 | ||
| 024 | |3 10.54001/2258-008-004-010 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b الجزائر | ||
| 100 | |9 712781 |a كحول، سعاد |e مؤلف | ||
| 245 | |a دور الكفالة الأرطوفونية في تنمية اللغة الشفهية "النطق" عند الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة: |b الأطفال الحاملين لمتلازمة داون من خلال تطبيق تقنية بادوفان | ||
| 246 | |a Le Rôle de la Prise en Charge Artophoniques dans le Développement du Langage Oral (Parole) pour les Enfants Ayant des Besoins Spéciaux: |b Enfants Trisomiques a Travers L'application de la Technique Padovan | ||
| 260 | |b جامعة الشهيد حمه لخضر الوادي - كلية العلوم الاجتماعية والانسانية |c 2022 |g ديسمبر | ||
| 300 | |a 162 - 174 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a تتمثل الكفالة الارطوفونية، في -ميدان التخصص الارطوفوني- في الكشف وإعادة التأهيل، ومحاولة التقويم فيها بمقاييس علمية تكون على ضوء النظريات المختلفة سلوكية، معرفية...الخ، وفي ظل علم النفس العصبي المعرفي نحاول دراسة دور الكفالة الارطوفونية في تنمية اللغة الشفهية من حيث النطق التي يعاني منها الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة من فئة الأطفال الحاملين لمتلازمة داون من خلال تطبيق تقنية بادوفان. اتبعنا في بحثنا هذا المنهج الشبه تجريبي، ولضبط المتغيرات الغريبة الدخيلة استخدمنا اختبار التصميم التجريبي القبلي - بعدي ذو المجموعة الواحدة على حالتين مدة ستة أشهر بمعدل ثلاثة حصص في الأسبوع، تم استخدام بنود اختبار الميزانية النطقية لنصيرة زلال لتقييم النطق، وتقنية بادوفان كبرنامج لإعادة التأهيل فهي طريقة علاجية عصبية تهدف إلى تنبيه المناطق العصبية ومناطق اللغة، التفكير والحركة. أكدت الدراسة التقييمية على وجود تحسن اللغة الشفهية لدى الحالتين الخاضعتين لتقنية بادوفان، وهذا ما أكد مدى فعالية تقنية بادوفان في تنمية وتحسين النطق لدى الأطفال الحاملين لمتلازمة داون ويمكن إدراجه كبرنامج لإعادة التأهيل في الكفالة الارطفونية. |b Speech therapy process represent -in scope of speech language pathology-diagnosis and Rehabilitation. And try to evaluate it with scientific tests, on concentrating to Different behavioral and cognitive theories. In Cognitive neuropsychology we aims to study the role of speech therapy process in developing the oral language for pronunciation that suffers from it children with special needs-Children with Down syndrome by applying Padovan Method. We have relied on the Quasi-experimental curriculum.to adjust extraneous variables we used a one-group pre-post experimental design testing with two patients in six months an average of three sessions per week. The items anamnesis of the voice of NACERA ZELLAL were used and Padovan Method us rehabilitation program, it’s a neurological way aims to stimulate nervous areas and language areas, thinking and movement. The evaluation study confirmed Oral language improvement for two patients and This confirms the effectiveness of the Padovan Method in the development and improvement of pronunciation for Children with Down syndrome. It can be included us rehabilitation program in speech therapy process. | ||
| 653 | |a ذوي الاحتياجات الخاصة |a الاضطرابات اللغوية |a التعبير الشفهي |a البرامج التأهيلية | ||
| 692 | |a دور الكفالة الأرطوفونية |a اللغة الشفهية "النطق" |a الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة |a الأطفال الحاملين لمتلازمة داون |a تقنية بادوفان |b The Oral Language "Pronunciation" |b Children with Special Needs |b Children with Down Syndrome |b Padovan Method | ||
| 773 | |4 علم النفس |4 التربية والتعليم |6 Psychology, Applied |6 Education & Educational Research |c 010 |e Journal of Psychological and Educational Sciences |f Mağallaẗ al-ՙulūm al-nafsiyaẗ wa al-tarbawiyaẗ |l 004 |m مج8, ع4 |o 2258 |s مجلة العلوم النفسية والتربوية |v 008 |x 2437-1173 | ||
| 856 | |u 2258-008-004-010.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1343695 |d 1343695 | ||
عناصر مشابهة
-
اضطرابات اللغة الشفهية لدى الأطفال ذوى صعوبات التعلم
بواسطة: بودينار، ليندة منشور: (2014) -
اقتراح بروتوكول تأهيلي لتحسين وتنمية قدرة الفهم الشفهي لدى الأطفال الحاملين لمتلازمة داون
بواسطة: صحراوي، نادية منشور: (2024) -
دليل قائم على الأنشطة الغنائية لتنمية بعض مهارات التعبير الشفهي لدى الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة
بواسطة: غبيش، آية ناصر فؤاد علي منشور: (2023) -
تقييم القدرات الإدراكية السمعية عند الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة: الأطفال الصم الحاملين للزرع القوقعي
بواسطة: لعريبي، نورية منشور: (2020) -
اضطرابات اللغة الشفهية عند الراشدين المصابين بحبسة بروكا الناطقين باللهجة القبائلية: دراسة حالة
بواسطة: يسين، لعجال منشور: (2022)
