المستخلص: |
سعت الدراسة إلى بيان مبدأ الثقة بالنفس في التربية الإسلامية وتطبيقاتها التربوية. عرضت الدراسة إطارًا مفاهيميًا تضمن مفهوم الثقة في اللغة والإصطلاح. اعتمدت على المنهج التأصيلي والاستنباطي. مبينًا مفهوم الثقة بالنفس في التربية الإسلامية وأهميتها على المستوى الفردي والجماعي، خصائص الشخصية الواثقة بنفسها، مقومات الثقة بالنفس واستراتيجيات بنائها ومنها استراتيجية (تعزيز المعرفة الدينية، التكيف، التوازن وضبط النفس). خلصت الدراسة إلى أن هناك مجموعة من الخصائص للشخصية الواثقة بنفسها في التربية الإسلامية ومنها الإيمان، القوة، التفاعلية، كما أن للثقة بالنفس أهمية على المستوي الفردي والجماعي. مختتمًا بالتوصية على العمل على تدريب المرشدين النفسيين في المدارس على كيفية القيام ببناء الثقة بالنفس لدى الطلبة. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023
|