ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







مبدأ الثقة بالنفس في التربية الإسلامية: دراسة تربوية

المصدر: مجلة كلية دار العلوم
الناشر: جامعة القاهرة - كلية دار العلوم
المؤلف الرئيسي: المهيدات، تسنيم نور الدين فالح (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al Muhaidat, Tasneem Nour Eddeen
مؤلفين آخرين: بني عواد، روان صالح موسى (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع141
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
التاريخ الهجري: 1443
الشهر: يوليو
الصفحات: 57 - 100
ISSN: 1110-581X
رقم MD: 1343698
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

32

حفظ في:
المستخلص: سعت الدراسة إلى بيان مبدأ الثقة بالنفس في التربية الإسلامية وتطبيقاتها التربوية. عرضت الدراسة إطارًا مفاهيميًا تضمن مفهوم الثقة في اللغة والإصطلاح. اعتمدت على المنهج التأصيلي والاستنباطي. مبينًا مفهوم الثقة بالنفس في التربية الإسلامية وأهميتها على المستوى الفردي والجماعي، خصائص الشخصية الواثقة بنفسها، مقومات الثقة بالنفس واستراتيجيات بنائها ومنها استراتيجية (تعزيز المعرفة الدينية، التكيف، التوازن وضبط النفس). خلصت الدراسة إلى أن هناك مجموعة من الخصائص للشخصية الواثقة بنفسها في التربية الإسلامية ومنها الإيمان، القوة، التفاعلية، كما أن للثقة بالنفس أهمية على المستوي الفردي والجماعي. مختتمًا بالتوصية على العمل على تدريب المرشدين النفسيين في المدارس على كيفية القيام ببناء الثقة بالنفس لدى الطلبة. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023

ISSN: 1110-581X

عناصر مشابهة