ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تأثير مستويات التجهيز للمعلوما...>مارك

تأثير مستويات التجهيز للمعلومات ووضعها المتسلسل على التذكر كما يقاس باختبارات الذاكرة الصريحة والضمنية لتلاميذ مرحلة التعليم الاساسي

المصدر: مجلة التربية والتعليم
الناشر: وزارة التربية والتعليم - المركز القومى للبحوث التربوية والتنمية
المؤلف الرئيسي: ناصف، محمد يحيى حسين السيد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Nassef, Mohammad Yahia Husain El Sayed
مؤلف: هيئة التحرير (عارض)
مؤلف (الإنجليزية): Editorial Board
المجلد/العدد: ع19,20
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2000
الشهر: يوليو
الصفحات: 228 - 237
رقم MD: 13441
نوع المحتوى: عروض رسائل
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
مصر | عرض وتحليل الرسائل الجامعية | الذاكرة | الشخصية | الاختبارات النفسية | القياس النفسي | التعليم الاساسي | طلاب المدارس المتوسطة | طرق التدريس | التحصيل الدراسي | تكنولوجيا التعليم | الاختبارات والمقاييس التربوية
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 01432nam a22001937a 4500
001 0190774
044 |b مصر 
100 |a ناصف، محمد يحيى حسين السيد  |g Nassef, Mohammad Yahia Husain El Sayed  |e مؤلف  |9 324095 
110 |9 4322  |a هيئة التحرير  |g Editorial Board  |e عارض 
245 |a تأثير مستويات التجهيز للمعلومات ووضعها المتسلسل على التذكر كما يقاس باختبارات الذاكرة الصريحة والضمنية لتلاميذ مرحلة التعليم الاساسي 
260 |b وزارة التربية والتعليم - المركز القومى للبحوث التربوية والتنمية  |c 2000  |g يوليو 
300 |a 228 - 237 
336 |a عروض رسائل 
653 |a مصر  |a عرض وتحليل الرسائل الجامعية  |a الذاكرة  |a الشخصية  |a الاختبارات النفسية  |a القياس النفسي  |a التعليم الاساسي  |a طلاب المدارس المتوسطة  |a طرق التدريس  |a التحصيل الدراسي  |a تكنولوجيا التعليم  |a الاختبارات والمقاييس التربوية 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 020  |l 019,020  |m ع19,20  |o 0029  |s مجلة التربية والتعليم  |t Journal of Education  |v 000 
856 |u 0029-000-019,020-020.pdf 
930 |d n  |p y 
995 |a EduSearch 
999 |c 13441  |d 13441 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.