القيمة التنبؤية للحساب الذهني باستخدام المعداد وعلاقته بالمهارات الحسابية الأساسية لدى الأطفال ذوي الإعاقة العقلية البسيطة
| العنوان بلغة أخرى: |
The Predictive Value of Mental Arithmetic by Using Abacus and its Relationship to Basic Mathematical Skills for Mild Mental Retardation Children |
|---|---|
| المصدر: | دراسات تربوية واجتماعية |
| الناشر: | جامعة حلوان - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | الفراش، أماني عطية محمد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | عبدالغفار، محمد عبدالقادر (مشرف) , العميري، محمد عبدالغفار عبدالحميد (مشرف) |
| المجلد/العدد: | مج25, ع9 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| الشهر: | سبتمبر |
| الصفحات: | 247 - 279 |
| DOI: |
10.21608/jsu.2019.227432 |
| ISSN: |
2682-3616 |
| رقم MD: | 1344793 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
49
| المستخلص: |
هدف البحث إلى التعرف على القيمة التنبؤية للحساب الذهني باستخدام المعداد وعلاقته بالمهارات الحسابية الأساسية لدى الأطفال ذوي الإعاقة العقلية البسيطة. وتضمن البحث إطارًا مفاهيميًا أوضح مفهوم الحساب الذهنين والمعداد، والمهارات الحسابية الأساسية، والأطفال ذوي الإعاقة العقلية البسيطة. ولتحقيق هدف البحث اعتمد على المنهج الوصفي التحليلي. وجاءت أدوات البحث متمثلة في اختبار الحساب الذهني، والمعداد، ومقياس المهارات الأكاديمية للأطفال ذوي الإعاقة العقلية البسيطة، وطبقت على عينة قوامها (35) طفلًا من الأطفال ذوي الإعاقة العقلية البسيطة، من مدرسة طرة للتربية الفكرية، إدارة المعادي التعليمية، من الفصل الخامس والسادس الابتدائي، وتتراوح نسب ذكائهم ما بين (50-70) درجة على مقياس ستانفورد. وتوصل البحث إلى عدة نتائج أكدت على وجود إسهام دال إحصائيًا عند مستوى دلالة (0.05) للحساب الذهني باستخدام المعداد في المهارات الحسابية الأساسية أي أنه يؤثر تأثيرًا إيجابيًا. وأختتم البحث بطرح عدة توصيات منها تبني وزارة التربية والتعليم لبرامج الحساب الذهني القائمة على المعداد وتطبيقه بمدارس العاديين ومدارس الاحتياجات الخاصة تماشيًا مع التوجهات العالمية في هذا المجال. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023 |
|---|---|
| ISSN: |
2682-3616 |
عناصر مشابهة
-
فاعلية برنامج تدريبي للعمليات الحسابية الذهنية باستخدام المعداد الحسابي لتنمية المهارات الحسابية للطلبة ذوي الإعاقة البصرية في عينة كويتية
بواسطة: الشمري، سعاد سالم محمد كاظم منشور: (2016) -
فاعلية استخدام "الأنشطة العددية الأساسية تعلم العد والتعداد بالألعاب" في تنمية التقدير التقريبي لدى الأطفال المعاقين سمعيا
بواسطة: حسان، لمياء منشور: (2020) -
تأثير النشاط البدني المكيف على مهارة الوثب لدى الأطفال المصابين بالفصام الذهني من "06-12" سنوات
بواسطة: زمالي، محمد منشور: (2021) -
الخصائص السيكومترية لمقياس المهارات الأكاديمية للأطفال ذوى الإعاقة العقلية البسيطة
بواسطة: علما، أحمد عبدالحليم أحمد منشور: (2018) -
الذكاء الوجداني وعلاقتة ببعض مهارات التواصل اللفظي وغير اللفظي لدى الأطفال ذوي الإعاقة العقلية البسيطة
بواسطة: سيد، شيماء محمد رفعت منشور: (2019)
