| LEADER |
03756nam a22002537a 4500 |
| 001 |
2100554 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/jsu.2019.227432
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 713309
|a الفراش، أماني عطية محمد
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a القيمة التنبؤية للحساب الذهني باستخدام المعداد وعلاقته بالمهارات الحسابية الأساسية لدى الأطفال ذوي الإعاقة العقلية البسيطة
|
| 246 |
|
|
|a The Predictive Value of Mental Arithmetic by Using Abacus and its Relationship to Basic Mathematical Skills for Mild Mental Retardation Children
|
| 260 |
|
|
|b جامعة حلوان - كلية التربية
|c 2019
|g سبتمبر
|
| 300 |
|
|
|a 247 - 279
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدف البحث إلى التعرف على القيمة التنبؤية للحساب الذهني باستخدام المعداد وعلاقته بالمهارات الحسابية الأساسية لدى الأطفال ذوي الإعاقة العقلية البسيطة. وتضمن البحث إطارًا مفاهيميًا أوضح مفهوم الحساب الذهنين والمعداد، والمهارات الحسابية الأساسية، والأطفال ذوي الإعاقة العقلية البسيطة. ولتحقيق هدف البحث اعتمد على المنهج الوصفي التحليلي. وجاءت أدوات البحث متمثلة في اختبار الحساب الذهني، والمعداد، ومقياس المهارات الأكاديمية للأطفال ذوي الإعاقة العقلية البسيطة، وطبقت على عينة قوامها (35) طفلًا من الأطفال ذوي الإعاقة العقلية البسيطة، من مدرسة طرة للتربية الفكرية، إدارة المعادي التعليمية، من الفصل الخامس والسادس الابتدائي، وتتراوح نسب ذكائهم ما بين (50-70) درجة على مقياس ستانفورد. وتوصل البحث إلى عدة نتائج أكدت على وجود إسهام دال إحصائيًا عند مستوى دلالة (0.05) للحساب الذهني باستخدام المعداد في المهارات الحسابية الأساسية أي أنه يؤثر تأثيرًا إيجابيًا. وأختتم البحث بطرح عدة توصيات منها تبني وزارة التربية والتعليم لبرامج الحساب الذهني القائمة على المعداد وتطبيقه بمدارس العاديين ومدارس الاحتياجات الخاصة تماشيًا مع التوجهات العالمية في هذا المجال. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023
|
| 653 |
|
|
|a التربية الخاصة
|a الأطفال ذوي الإعاقة
|a الإعاقة العقلية البسيطة
|a المهارات الحسابية
|a الحساب الذهني
|
| 700 |
|
|
|a عبدالغفار، محمد عبدالقادر
|g Abdel Ghaffar, Mohamed Abdelkader
|e مشرف
|9 264279
|
| 700 |
|
|
|a العميري، محمد عبدالغفار عبدالحميد
|q Alomairi, Mohammed Abdulghaffar Abdulhamid
|e مشرف
|9 147951
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Education & Educational Research
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 017
|f Dirāsāt Tarbawiyyaẗ wa Iğtimāʿiyyaẗ
|l 009
|m مج25, ع9
|o 0120
|s دراسات تربوية واجتماعية
|t Educational and Social Studies
|v 025
|x 2682-3616
|
| 856 |
|
|
|u 0120-025-009-017.pdf
|n https://jsu.journals.ekb.eg/article_227432.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1344793
|d 1344793
|
