| LEADER |
03744nam a22002537a 4500 |
| 001 |
2100735 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/jsu.2019.225743
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 713387
|a علي، هيثم علي حسين
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a المعايير التربوية والفنية لتصميم وإنتاج كتب الواقع المعزز للمعاقين سمعياً
|
| 246 |
|
|
|a The Educational and Technical Standards for Designing and Making Producing the Augmented Reality Books for the Hearing Impaired
|
| 260 |
|
|
|b جامعة حلوان - كلية التربية
|c 2019
|g أكتوبر
|
| 300 |
|
|
|a 13 - 39
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يهدف البحث الحالي إلى تحديد قائمة المعايير التربوية والفنية لتصميم كتب الواقع المعزز للمعاقين سمعيا، وقد اعتمد البحث الحالي على المنهج الوصفي لتحليل الأدبيات والدراسات السابقة، وقد تمثلت أدوات البحث في استطلاع رأي المحكمين الخبراء في مجال تكنولوجيا التعليم حول مدى صلاحية قائمة المعايير التربوية والفنية التي اشتقها الباحث من الأدبيات والدراسات السابقة، وقد أسفرت نتائج البحث عن وجود (9) معايير وكل معيار يتفرع إلى مؤشرات متعددة تساعد على تحقيق هذا المعيار، وبلغ عددها (74) مؤشرا، وقد أوصت الدراسة بتطبيق هذه المعايير عند تصميم وإنتاج كتب الواقع المعزز للمعاقين سمعيا، وكذلك التطوير الدائم لتلك المعايير لتواكب التطورات التكنولوجية.
|b The current research aims to determine the educational and artistic standards list to design augmented reality books for the haring impaired, the current research relied on the descriptive method to analyze the literary and former studies, the research tools represented in reconnaissance of the experted judges in the educational technology field to assure the el validity of the list of educational and artistic standards that the researcher derived from the former studies and literatures. the research reults showed or yielded that there is (9) standards and every standard branches to various indications helps to achieve this standard, the numer of indications reached (75) indicator, the study recommended to apply those indicators when designing and producing books of augmented reality for hearing impaired also the continuous improvement for those standards to keep up with technological improvements.
|
| 653 |
|
|
|a الطلبة ذوي الإعاقة
|a الإعاقة السمعية
|a تكنولوجيا التعليم
|a الواقع المعزز
|a الكتاب المعزز
|a المعايير الفنية
|a المعايير التربوية
|
| 700 |
|
|
|a عطية، داليا أحمد شوقي كامل
|g Attiah, Dalia Ahmed Shawqi Kamel
|e مشرف
|9 275792
|
| 700 |
|
|
|a عمارة، جيهان السيد عبدالحميد
|g Amara, Jehan El-Sayed Abdel-Hamid
|e مشرف
|9 442585
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Education & Educational Research
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 020
|f Dirāsāt Tarbawiyyaẗ wa Iğtimāʿiyyaẗ
|l 010
|m مج25, ع10
|o 0120
|s دراسات تربوية واجتماعية
|t Educational and Social Studies
|v 025
|x 2682-3616
|
| 856 |
|
|
|u 0120-025-010-020.pdf
|n https://jsu.journals.ekb.eg/article_225743.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1344980
|d 1344980
|
