اثر تكامل تدريس الفصل والوصل وعلامات الترقيم على استخدام هذه العلامات في كتابات طلاب كلية التربية تعز , اليمن
| المصدر: | دراسات تربوية |
|---|---|
| الناشر: | رابطة التربية الحديثة |
| المؤلف الرئيسي: | عطا، إبراهيم محمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Ataa, Ibraheem Mohamed |
| المجلد/العدد: | مج4 , ج 15 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
1988
|
| الشهر: | نوفمبر |
| الصفحات: | 216 - 235 |
| رقم MD: | 13451 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
23
عناصر مشابهة
-
أثر تدريس علامات الترقيم من خلال النصوص المتكاملة في مهارة الترقيم و القدرة على الاستيعاب لدى طلبة الصف الأول الثانوي
بواسطة: المومني، حسن محبوب السلامه منشور: (1989) - حروف التاج وعلامات الترقيم ومواضع استعمالها منشور: (1931)
-
من ثنايا التاريخ المراحل المتعاقبة للخط والترقيم في الكتابة
بواسطة: رشدان، محمد سليم منشور: (1986) -
الأخطاء الأكثر شيوعا في استخدام علامات الترقيم لدى طلبة اللغة الانجليزية في كلية الآداب وطلبة أساليب تدريس اللغة الانجليزية في كلية العلوم التربوية في جامعة النجاح الوطنية في كتاباتهم
بواسطة: عوض، أحمد أمين منشور: (2012) -
علامات الترقيم بحث في أشكالها ومواضعها
بواسطة: القراضي، فتحي رمضان منشور: (2012)
