التعليم وإرهاصاته
| المصدر: | مجلة الأدب العلمي |
|---|---|
| الناشر: | جامعة دمشق |
| المؤلف الرئيسي: | خلايلي، غالب (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع89 |
| محكمة: | لا |
| الدولة: |
سوريا |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| الشهر: | كانون الثاني |
| الصفحات: | 38 - 41 |
| رقم MD: | 1345195 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | AraBase |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
4
| المستخلص: |
استعرض المقال وجهة نظر عن التعليم وإرهاصاته. فنلندا من أهم الدول التي اشتهرت بنظام تعليمي ناجح وقد أوضح (Pasi Sahlberg) إلى التخلص من 6 جراثيم تعليمية وهي، كثافة المواد، وكثرة الاختبارات، وطول الدوام، والواجبات المنزلية، والدروس الخصوصية، والمواد المعقدة التي تهم الخاصة ولا تنفع معظم الطلاب في حياتهم العملية وسماها المعرفة المعزولة. وأوضح المقال أنه من الصعب مقارنة النظام التعليمي في أية دولة أجنبية بنظامنا العربي التعليمي فبالرجوع إلى التاريخ نجد أفضل الأساليب التعليمية التي عملت على مجانية التعليم والمساواة بين الجميع في التعليم، فلا فرق بين غني وفقير الجميع يحصل على كافة الفرص التعليمية بشكل متساوي. ولكن من أهم الجراثيم التي يمكننا أن نسلط عليها الضوء في نظامنا التعليمي كما حددها الخبير الفنلندي هي مسألة المنهج الكثيف والحضور الطويل والامتحانات شبه اليومية والواجبات المنزلية، أو المنهج المخفف والحضور الطويل أو القصير، ولكن من أهم الجراثيم هي الدروس الخصوصية التي أصبحت ظاهرة عامة. وأختتم المقال بالتأكيد على أنه لمن المؤسف أن التعليم اليوم صار تعليمًا طبقيًا وغاليًا جدًا قد دفع بالكثير إلى الإجرام والانحراف الفكري. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023 |
|---|
عناصر مشابهة
-
منافع المضادات الحيوية و أخطارها
بواسطة: خلايلي، غالب منشور: (1997) -
الإسهال عند الأطفال
بواسطة: خلايلي، غالب منشور: (1997) -
إطار تصوري لأبعاد ثقافة الإصلاح التربوي للمعلم لدى بعض التربويين المعاصرين
بواسطة: درويش، محمد درويش منشور: (2021) -
أطباؤنا الأوائل فاقونا علماً ولغةً ووعياً
بواسطة: خلايلي، غالب منشور: (2019) -
القيم التربوية لدى المديرين الفنيين للكرة الطائرة وتأثيرها على اتخاذ القرار في فترة المنافسات
بواسطة: قنديل، وائل السيد إبراهيم منشور: (2021)
