المصدر: | مجلة الأدب العلمي |
---|---|
الناشر: | جامعة دمشق |
المؤلف الرئيسي: | الغلاييني، هبة الله (مؤلف) |
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al Ghalaini, Hiba |
المجلد/العدد: | ع94 |
محكمة: | لا |
الدولة: |
سوريا |
التاريخ الميلادي: |
2021
|
الشهر: | حزيران |
الصفحات: | 6 - 15 |
رقم MD: | 1345469 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | AraBase |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
LEADER | 01721nam a22002057a 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | 2101164 | ||
041 | |a ara | ||
044 | |b سوريا | ||
100 | |a الغلاييني، هبة الله |g Al Ghalaini, Hiba |e مؤلف |9 152035 | ||
245 | |a دور الخيال في أدب الأطفال | ||
260 | |b جامعة دمشق |c 2021 |g حزيران | ||
300 | |a 6 - 15 | ||
336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
520 | |e كشفت الورقة عن دور الخيال في أدب الأطفال. فالطفولة هي مرحلة تنمية الخيال، ويعد الخيال جزء من شخصية الإنسان؛ حيث يولد الإنسان وهو يملك إمكانية الخيال والتي تكتمل نضوجها في الثانية عشر من العمر. فالخيال هو نوع من التصور أو الظن أو التوهم، ويتميز بسمتين أساسيتين وهما الارتفاع فوق الواقع وتكون الصور. والخيال نوعان خيال مرئي وخيال مقروء. مختتمة بعرض الفوائد المرتبطة بتنمية خيال الطفل والتي تشمل خمسة فوائد، ومنها أن التخيل المقروء يحرض خيال الطفل على النشاط مهما تكن المخيلة التي يملكها هذا الطفل. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023 | ||
653 | |a الأدب العربي |a أدب الأطفال |a التخييل القصصي |a تربية الأطفال | ||
773 | |4 الادب |6 Literature |c 002 |e Scientific Literature |l 094 |m ع94 |o 1865 |s مجلة الأدب العلمي |v 000 | ||
856 | |u 1865-000-094-002.pdf | ||
930 | |d n |p n |q n | ||
995 | |a AraBase | ||
999 | |c 1345469 |d 1345469 |