ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







إستراتيجية تمكين الموارد البشرية وعلاقتها بتحقيق الريادة في جامعتي البعث والقلمون من وجهة نظر الإداريين الأكاديميين

العنوان بلغة أخرى: Human Resource Empowerment Strategy and its Relationship to Achieving Entrepreneurship for the Universities of Al-Baath and Al-Qalamoun from the Point of View of Academic Administrators
المصدر: مجلة جامعة دمشق للعلوم التربوية والنفسية
الناشر: جامعة دمشق
المؤلف الرئيسي: الموسى، حنان (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al Moussa, Hanan
مؤلفين آخرين: السناد، جلال (م. مشارك)
المجلد/العدد: س38, ع4
محكمة: نعم
الدولة: سوريا
التاريخ الميلادي: 2022
الصفحات: 295 - 326
ISSN: 2789-6390
رقم MD: 1345780
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
إستراتيجية | تمكين الموارد البشرية | الريادة | الإداريين الأكاديميين | Strategy | Empowering Human Resources | Entrepreneurship | Academic Administrators
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 04621nam a22002417a 4500
001 2101408
041 |a ara 
044 |b سوريا 
100 |a الموسى، حنان  |g Al Moussa, Hanan  |e مؤلف  |9 713745 
245 |a إستراتيجية تمكين الموارد البشرية وعلاقتها بتحقيق الريادة في جامعتي البعث والقلمون من وجهة نظر الإداريين الأكاديميين 
246 |a Human Resource Empowerment Strategy and its Relationship to Achieving Entrepreneurship for the Universities of Al-Baath and Al-Qalamoun from the Point of View of Academic Administrators 
260 |b جامعة دمشق  |c 2022 
300 |a 295 - 326 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a هدف البحث إلى تعرف العلاقة بين استراتيجية تمكين الموارد البشرية وتحقيق الجامعة للريادة من وجهة نظر الإداريين الأكاديميين في جامعتي البعث والقلمون، والكشف عن الفروق تبعا لمتغير: (الجامعة). واعتمدت المنهج الوصفي التحليلي، وشملت عينة البحث (132) عضو هيئة تدريسية (رئيس قسم أكاديمي/ نائب عميد/ عميد) في جامعتي البعث والقلمون، وطبقت استبانة استراتيجية تمكين الموارد البشرية، واستبانة تحقيق الجامعة للريادة، وخلصت الباحثة إلى النتائج الآتية: توجد علاقة ارتباطية ذات دلالة إحصائية بين مستوى تطبيق استراتيجية تمكين الموارد البشرية ومستوى تحقيق الجامعة للريادة من وجهة نظر الإداريين الأكاديميين في جامعتي البعث والقلمون. وتوجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات إجابات أفراد عينة البحث على استبانة استراتيجية تمكين الموارد البشرية وعلى استبانة الريادة تعزى إلى متغير الجامعة لصالح القلمون.  |b The aim of the research is to know the relationship between the strategy of empowering human resources and the university’s achievement of leadership from the point of view of the academic administrators at the universities of Al-Baath and Qalamoun, and to reveal the statistically significant differences according to a variable: (the University). The descriptive analytical approach was adopted, and the research sample included (132) faculty members (head of the academic department/ deputy dean/ dean) in the universities of Al-Baath and Qalamoun, and a questionnaire was applied to the strategy of empowering human resources, and the questionnaire about the university’s achievement of leadership, and the researcher concluded the following results: There is a correlational relationship Statistically significant between the level of application of the strategy of empowering human resources and the level of the university's achievement of leadership from the point of view of academic administrators at the universities of Al-Baath and Qalamoun. There are statistically significant differences between the average scores of the responses of the research sample members on the human resources empowerment strategy questionnaire and on the leadership questionnaire that are attributed to the university variable in favor of Al-Qalamoun. 
653 |a الجامعات  |a الإدارة الجامعية  |a الإداريين الأكاديميين  |a إدارة الموارد البشرية  |a استراتيجية تمكين الموارد البشرية  |a الجامعة الريادية  |a جامعة البعث  |a جامعة القلمون 
692 |a إستراتيجية  |a تمكين الموارد البشرية  |a الريادة  |a الإداريين الأكاديميين  |b Strategy  |b Empowering Human Resources  |b Entrepreneurship  |b Academic Administrators 
700 |a السناد، جلال  |g Al-Snad, Jalal  |e م. مشارك  |9 121778 
773 |4 التربية والتعليم  |4 علم النفس  |6 Education & Educational Research  |6 Psychology, Applied  |c 010  |e Damascus University Journal of Educational and Psychological Sciences  |f Maǧallaẗ ǧāmiʻaẗ Dimašq li-l-ʻulūm wa-al-tarbawiyyaẗ  |l 004  |m س38, ع4  |o 0139  |s مجلة جامعة دمشق للعلوم التربوية والنفسية  |v 038  |x 2789-6390 
856 |u 0139-038-004-010.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1345780  |d 1345780