اضطرابات المعالجة الحسية ومهام الذاكرة العاملة "اللفظية - البصرية المكانية" لدى الأطفال ذوي اضطراب التوحد
| العنوان بلغة أخرى: |
Sensory Processing Disorders and Working Memory Tasks "Verbal - Visual-Spatial" in Autistic Children |
|---|---|
| المصدر: | مجلة دراسات عربية |
| الناشر: | رابطة الأخصائيين النفسيين المصرية |
| المؤلف الرئيسي: | عبدالعزيز، عفاف حسن (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Hussein, Afaf Hassan Abdelaziz |
| مؤلفين آخرين: | عبد ربه، علي محمد علي (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج19, ع4 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| الشهر: | أكتوبر |
| الصفحات: | 711 - 797 |
| ISSN: |
1687-9872 |
| رقم MD: | 1346110 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
اضطرابات المعالجة الحسية | مهام الذاكرة العاملة | الأطفال ذوي اضطراب التوحد | Sensory Processing Disorders | Working Memory Tasks | Autistic Children
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
302
| LEADER | 05082nam a22002417a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2101711 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a عبدالعزيز، عفاف حسن |g Hussein, Afaf Hassan Abdelaziz |e مؤلف |9 582756 | ||
| 245 | |a اضطرابات المعالجة الحسية ومهام الذاكرة العاملة "اللفظية - البصرية المكانية" لدى الأطفال ذوي اضطراب التوحد | ||
| 246 | |a Sensory Processing Disorders and Working Memory Tasks "Verbal - Visual-Spatial" in Autistic Children | ||
| 260 | |b رابطة الأخصائيين النفسيين المصرية |c 2020 |g أكتوبر | ||
| 300 | |a 711 - 797 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a هدفت الدراسة إلى التعرف على الفروق في اضطرابات المعالجة الحسية، ومهام الذاكرة العاملة (اللفظية البصرية المكانية)، وتكونت عينة الدراسة من (30) طفال توحديا، تم اختيار (18) طفال من مستشفى الأطفال ببنها، (12) طفلا من العيادة الخارجية بالمستشفى الجامعي، وتراوحت أعمارهم بين (6- 9) سنوات، وتمثلت أدوات الدراسة في: المقابلة المبدئية لجمع البيانات الأولية للأطفال التوحديين (إعداد/ الباحثين)، والمستوى الاقتصادي والاجتماعي والثقافي (إعداد/ سعفان وخطاب، 2016) ومقياس وكسلر لذكاء الأطفال الصورة الرابعة (إعداد/ وكسلر، تعريب وتقنين/ البحيري، 2017) ومقياس جيليام الإصدار (الثالث) (إعداد/ جيليام Gilliam، تعريب وتقنين/ محمد، 2020)، ومقياس تشخيص أعراض اضطراب التوحد وفق DSM5 (محمد، 2020)، ومقياس البروفيل الحسي للأطفال التوحديين (إعداد/ دن Dunn, 1999، تعريب وتقنين/ الكويتي وآخرين 2013) وبطارية اختبارات اضطراب المعالجة الحسية للأطفال ذوي اضطراب التوحد (محمد، 2020)، وبطارية مهام الذاكرة العاملة (إعداد/ الواى Always, 2007، تعريب وتقنين/ سليمان، 2010)، وقد أظهرت النتائج وجود فروق بين الأطفال ذوي اضطراب التوحد في اضطرابات المعالجة الحسية، في اتجاه اضطراب المعالجة الحسية البصرية، السمعية، الدهليزية، الحسي المتعدد، ثم اللمسية، وأخيارا التذوقية، وكذلك وجود فروق بين مهام الذاكرة العاملة في اتجاه الذاكرة العاملة البصرية المكانية عن الذاكرة العاملة اللفظية. |b The study aimed to identify the differences in sensory processing disorders, and the tasks of working memory (verbal visual-spatial). Participants were 30 children with autism, (18) children were selected from the Children’s Hospital in Benha, (12) children were selected from the outpatient clinic at the University Hospital, and the age ranged between (6- 9) years, and the study tools were: The initial interview for collecting primary data for autistic children) by/ the two researchers), Economic, Social and Cultural Level (by/ Saffan and Khattab, 2016), Wechsler scale (fourth) Image of Children's Intelligence (by/Wechsler, Trans by/ Al-Buhairy 2017) and the Gilliam scale (Third) Edition (by/Gilliam, Arabization and standardization/ Mohammed, 2020), Diagnosing Symptoms Scale for Autistic according to DSM5 (by/ Mohammed, 2020), Sensory Profile Scale for Autistic Children (by/Dunn, Trans by/Kuwaiti et al. 2013) and the Working Memory Tasks Battery (by/Always, 2007, Trans by /Sulaiman, 2010). Results There were differences between autistic children in sensory processing disorders In the direction of visual sensory processing disorder, auditory, vestibular, multi-sensory, tactile and finally gustatory, as well as the existence of differences between working memory tasks in the direction of visual-spatial working memory from verbal working memory. | ||
| 653 | |a الأطفال التوحديين |a اضطراب طيف التوحد |a اضطرابات المعالجة الحسية |a التكامل الحسي |a الذاكرة العاملة | ||
| 692 | |a اضطرابات المعالجة الحسية |a مهام الذاكرة العاملة |a الأطفال ذوي اضطراب التوحد |b Sensory Processing Disorders |b Working Memory Tasks |b Autistic Children | ||
| 700 | |a عبد ربه، علي محمد علي |g Abd Rabboh, Ali Mohamed Ali |e م. مشارك |9 582757 | ||
| 773 | |4 علم النفس |6 Psychology, Applied |c 001 |e Arabic Studies In Psychology |l 004 |m مج19, ع4 |o 0219 |s مجلة دراسات عربية |v 019 |x 1687-9872 | ||
| 856 | |u 0219-019-004-001.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1346110 |d 1346110 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر اضطرابات المعالجة الحسية على النضج الاجتماعي لدى عينة من الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد بالمملكة العربية السعودية
بواسطة: عبدالله، أحمد عمرو منشور: (2022) -
استخدام أنشطة التكامل الحسي للحد من أعراض اضطراب المعالجة الحسية للأطفال ذوى اضطراب التوحد
بواسطة: محمد، عادل عبدالله منشور: (2020) -
فاعلية أنشطة التكامل الحسي في تحسين بعض الوظائف الحسية لدى عينة من أطفال اضطراب طيف التوحد
بواسطة: مصطفى، إيهاب سيد أحمد منشور: (2021) -
مشكلات تناول الطعام وعلاقتها بالمعالجة الحسية لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد في مملكة البحرين
بواسطة: الناصر، عبدالله أحمد قمبر منشور: (2020) -
القصور الحسي وعلاقته بالقلق الاجتماعي لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد في منطقة الرياض
بواسطة: الدلبحي، خالد بن غازي ذعار منشور: (2023)
