| LEADER |
03182nam a22002297a 4500 |
| 001 |
2101794 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الجزائر
|
| 100 |
|
|
|a زروقي، عاسية
|q Zerouqi, Asiyah
|e مؤلف
|9 427371
|
| 245 |
|
|
|a واقع وتحديات التعليم العالي في الجزائر
|
| 246 |
|
|
|a The Reality and Challenges of Higher Education in Algeria
|
| 260 |
|
|
|b قارة وليد
|c 2022
|
| 300 |
|
|
|a 72 - 86
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a إن مؤسسات التعليم تهتم بالعلم وتطوير الكفاءات لكن هذه الأخيرة تعتبر حلقة وصل بين مجتمع العلم ومجتمع العمل أي إنها تربط بين العلم والمعرفة والمجالات الأخرى الاجتماعية الاقتصادية والتوجهات المستقبلية للمجتمع، فهي تلعب دوراً هاما في رسم السياسة العامة وتؤثر بشكل كبير في شخص المجتمع، من الناحية الثقافية كما إن تساعد على تحقيق التنمية المستدامة من خلال الدراسات التي تقدمها لهذه المجالات، كما أنها توفر المعلومات اللازمة في مجال اتخاذ القرار فمؤسسات التعليم العالي تعتبر فاعل إيجابي في مختلف القطاعات، مما يجعلها القطاع الأكثر ارتباطاً، في أي دولة لأن كل ما تقدمه مؤسسات التعليم يؤثر إما إيجاباً أو سلباً على مسيرة التنمية داخل الدولة وذلك حسب ما تتميز هذه المؤسسات من نجاح وفشل.
|b Educational institutions are concerned with science and developing competencies, but the latter is considered a link between the science community and the work community, that is, it links science, knowledge, other socio-economic fields and the future directions of society. It also helps to achieve sustainable development through the studies it provides for these areas, as it provides the necessary information in the field of decision-making. Higher education institutions are considered a positive actor in various sectors, which makes them the most closely related sector, in any country because everything that educational institutions provide affects Either positively or negatively on the development process within the state, according to the success and failure of these institutions.
|
| 653 |
|
|
|a التعليم العالي
|a الجزائر
|a التنمية التعليمية
|
| 692 |
|
|
|a التعليم العالي
|a البحث العلمي
|a التوجهات المستقبلية
|a جودة التعليم
|a التكوين
|b Higher Education
|b Scientific Research
|b Future Directions
|b Quality of Education
|b Training
|
| 773 |
|
|
|4 القانون
|6 Law
|c 004
|e El Nadwa Journal of Legal Studies
|f Mağallaẗ al-nadwaẗ li-l-dirāsāt al-qānūnīyaẗ
|l 042
|m ع42
|o 1390
|s مجلة الندوة للدراسات القانونية
|v 000
|x 2392-5175
|
| 856 |
|
|
|u 1390-000-042-004.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a IslamicInfo
|
| 999 |
|
|
|c 1346177
|d 1346177
|
