ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







القيادة الاستراتيجية كمدخل لإرساء ثقافة الانتماء التنظيمي بمؤسسات رياض الأطفال في الكويت: دراسة تحليلية

المصدر: مجلة القراءة والمعرفة
الناشر: جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة
المؤلف الرئيسي: وسمي، سعاد معزي عويض (مؤلف)
مؤلفين آخرين: عيداروس، أحمد نجم الدين أحمد (مشرف)
المجلد/العدد: ع253
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: نوفمبر
الصفحات: 217 - 247
رقم MD: 1346225
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

38

حفظ في:
LEADER 02634nam a22002177a 4500
001 2101835
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 713931  |a وسمي، سعاد معزي عويض  |e مؤلف 
245 |a القيادة الاستراتيجية كمدخل لإرساء ثقافة الانتماء التنظيمي بمؤسسات رياض الأطفال في الكويت:  |b دراسة تحليلية 
260 |b جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة  |c 2022  |g نوفمبر 
300 |a 217 - 247 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e هدف البحث إلى التعرف على القيادة الاستراتيجية كمدخل لإرساء ثقافة الانتماء التنظيمي بمؤسسات رياض الأطفال في الكويت. وتضمن البحث إطارًا مفاهيميًا أوضح مفهوم القيادة الاستراتيجية، والانتماء التنظيمي. ولتحقيق هدف البحث اعتمد على المنهج الوصفي التحليلي. وناقش البحث الأطر النظرية للقيادة الاستراتيجية في أدبيات الإدارة التربوية، والانتماء التنظيمي وأبعاده ومداخله النظرية في الفكر الإداري المعاصر، وأهم الجهود التي تقدمها وزارة التربية الكويتية لتفعيل القيادة الاستراتيجية من أجل إرساء ثقافة الانتماء التنظيمي بمؤسسات رياض الأطفال. واختتم البحث بطرح عدة مقترحات منها ضرورة تشكيل هيئات فرعية داخل المدارس والروضات على أن تتصل بالهيئة الرئيسة بشكل مستمر. كما يجب الاتفاق على مفهوم واضح ومحدد للانتماء بالمؤسسات التعليمية في دولة الكويت وآليات إدارته. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023 
653 |a الإدارة المدرسية  |a القيادة الاستراتيجية  |a الانتماء التنظيمي  |a رياض الأطفال 
700 |a عيداروس، أحمد نجم الدين أحمد  |g Eidarous, Ahmed Najmuldin Ahmed  |e مشرف  |9 283707 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 019  |l 253  |m ع253  |o 0096  |s مجلة القراءة والمعرفة  |t Journal of Reading and knowledge  |v 000 
856 |u 0096-000-253-019.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1346225  |d 1346225