Feedback

Send us your feedback!







Home > دور المعالجة البيداغوجية في تح...>Description

دور المعالجة البيداغوجية في تحقيق كفاءة المقطع التعلمي الأول "الديناميكية الداخلية للكرة الأرضية" وفق برنامج السنة الثالثة متوسط: دراسة تجريبية

Varying Title: The Role of Pedagogical Remediation Achieving the Competence of the First Learning Section "The Internal Dynamics of the Earth" According to the Third Year Program at Middle School: Experimental Study
Source: مجلة الساورة للدراسات الإنسانية والاجتماعية
Publisher: جامعة طاهري محمد بشار - کلیة العلوم الإنسانیة والاجتماعیة
Main Author: فارس، علي (مؤلف)
Main Author (English): Fares, Ali
Other Authors: بطاسة، نذير (م. مشارك)
Volume/Issue: مج8, ع2
Peer Refereed: Yes
Country: الجزائر
Date: 2022
Month: ديسمبر
Pages: 400 - 419
DOI: 10.51993/2221-008-002-021
ISSN: 2676-2153
MD No.: 1346226
Content Type: بحوث ومقالات
Language: Arabic
Database(s): EduSearch, HumanIndex
Subjects:
التنمية التعليمية | جودة التعليم | المؤسسات التربوية | الكفاءات التعليمية
Author's keywords:
المعالجة البيداغوجية | الكفاءة الختامية | المقطع التعلمي | الديناميكية الداخلية للكرة الأرضية | تلاميذ السنة الثالثة متوسط | Pedagogical Remediation | Competence | First Learning Section | Internal Dynamics of the Earth | Third Year Middle School Program
Online Access:

The publisher of this item did not allow it to be available for download.
Cover Image QR Code
Saved in:
Abstract: تهدف الدراسة الحالية إلى الكشف عن دور المعالجة البيداغوجية في تحقيق الكفاءة الختامية في مقطع الديناميكية الداخلية للكرة الأرضية لدى تلاميذ السنة الثالثة متوسط. ولتحقيق هذا الهدف تم استخدام المنهج التجريبي، حيث تكونت عينة الدراسة من (50) تلميذا وتلميذة، وتم تقسيم العينة إلى مجموعتين: مجموعة تجريبية تضم (25) تلميذا وتلميذة، ومجموعة ضابطة تضم (25) تلميذا وتلميذة). ولجمع البيانات تم بناء اختبار تحصيلي قبلي واختبار بعدي من أجل المقارنة بين النتائج. وبعد المعالجة الإحصائية أسفرت النتائج عما يلي: - لا توجد فروق في تحقيق الكفاءة الختامية المتعلقة بمقطع الديناميكية الداخلية للكرة الأرضية بين القياس القبلي للمجموعة الضابطة والقياس القبلي للمجموعة التجريبية. - توجد فروق في تحقيق الكفاءة الختامية المتعلقة بمقطع الديناميكية الداخلية للكرة الأرضية بين القياس القبلي والقياس البعدي لصالح القياس القبلي. - توجد فروق في تحقيق الكفاءة الختامية المتعلقة بمقطع الديناميكية الداخلية للكرة الأرضية بين المجموعة الضابطة والمجموعة التجريبية التي تخضع لحصص المعالجة البيداغوجية لصالح المجموعة التجريبية.

The current study aims to reveal the role of pedagogical remediation in achieving the competence in the internal dynamics sections of the earth for third year middle school students. To achieve this goal, used the experimental method. The study sample consisted of (50) male and female students, and the sample was divided into two groups: a control group comprising (25) male and female students, and an experimental group comprising (25) male and female students. To collect the data, a pre-test and a post-test were built in order to compare the results. After statistical analysis, the results showed the following: - There are no differences in achieving the final competence related to the internal dynamics of the Earth between the pre-test of the control group and the pre-test of the experimental group. - There are differences in achieving the final competence related to the internal dynamics of the Earth between the pre-test and the post-test in favor of the post-test. - There are differences in achieving the final competence related to the internal dynamics of the Earth between the control group and the experimental group which deals with pedagogical remediation in favor of the experimental group.
ISSN: 2676-2153

Similar Items


© 2024 AlMandumah. All Right Reserved.