ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > إفادة "التاء" للمبالغة في الدر...>الوصف

إفادة "التاء" للمبالغة في الدرس اللغوي والاستعمال الشعري

العنوان المترجم: Using “ta'a” for Exaggeration in The Linguistic Lesson and Poetic Use
المصدر: مجلة كلية التربية في العلوم الإنسانية والأدبية
الناشر: جامعة عين شمس - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: الحمصانى، رجب عبدالسلام السيد (مؤلف)
المجلد/العدد: مج28, ع3
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: يوليو
الصفحات: 65 - 101
DOI: 10.21608/jfehls.2022.275068
ISSN: 2356-9964
رقم MD: 1346540
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase, HumanIndex
مواضيع:
الشعر العربي | الأغراض الشعرية | صيغ المبالغة | الدلالة اللغوية | حرف التاء
كلمات المؤلف المفتاحية:
التاء للمبالغة | التراث اللغوي | الشعر العربي | المعنى المعجمي | أهل اللغة | الشاهد الشعري | التكثير والزيادة | تأكيد المبالغة | أوصاف المذكر | الأبنية الصرفية | الحقل الدلالي | Ta for Exaggeration | Linguistic Heritage | Arabic Poetry | Lexical Meaning | Language People | Poetic Witness | Multiplication and Increase | Confirmation of Exaggeration
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

8

حفظ في:
المستخلص: يهدف هذا البحث إلى رصد الكلمات التي اكتسبت دلالة المبالغة بسبب التحاق حرف (التاء) بها، وبيان مبانيها الصرفية ومعانيها الدلالية المقصودة، ومن ثم الوقوف على استعمال الشعراء لها، وهذا من خلال كتب النحو واللغة والأدب والمعاجم، وقد اكتفى الباحث بذكر الكلمات التي نص علماء اللغة على إفادة التاء فيها للمبالغة، ومن ثم القيام بالبحث عن هذه الكلمات في الاستعمال الشعري، وذلك من خلال موسوعة الشعر العربي التي تتضمن أكثر من ثلاثة ملايين بيت شعري. وقد رتب الباحث تناوله لكلمات الدراسة في حقولها الدلالية وفقا لجذور معجمية مرتبة ترتيبا ألفبائيا.

This research aims to monitor the words that have acquired the connotation of exaggeration due to the joining of the letter (Taa) to them, and this is through books of grammar, language, literature and dictionaries. Poetic usage, through the Encyclopedia of Arabic Poetry, which includes more than three million poetic verses. The researcher arranged his treatment of the study words according to lexical roots arranged alphabetically.
ISSN: 2356-9964

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.