| LEADER |
05141nam a22002417a 4500 |
| 001 |
2102245 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/dftt.2022.141974.1119
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a جوهر، إيناس سيد علي عبدالحميد
|g Gohar, Enas Sayed Ali Abdel Hamid
|e مؤلف
|9 206113
|
| 245 |
|
|
|a تنمية الذكاء الروحي لإثراء سلوك العفو لدى عينة من أطفال الروضة
|
| 246 |
|
|
|a Developing Spiritual Intelligence to Enrich the Forgiveness Behavior of Kindergarten Children
|
| 260 |
|
|
|b جامعة أسيوط - كلية التربية للطفولة المبكرة
|c 2022
|g أكتوبر
|
| 300 |
|
|
|a 431 - 498
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يهدف البحث الحالي إلى تنمية مهارات الذكاء الروحي لدى عينة من أطفال الروضة بمدينة الفيوم. وقد تكونت عينة البحث النهائية من (٥٠) طفلا وطفلة تراوحت أعمارهم ما بين (5- ٦) سنوات، وتم تقسيمهم إلى مجموعتين بالتساوي إحداهما تجريبية والأخرى ضابطة وتمت مجانستهما في كل من متغيرات العمر الزمني، والذكاء الروحي، وسلوك العفو. ولتحقيق أهداف البحث أعدت الباحثة مقياس الذكاء الروحي، ومقياس سلوك العفو. كما قامت ببناء برنامج لتنمية مهارات الذكاء الروحي، كذلك فقد تم إجراء ثلاثة قياسات مختلفة لمهارات الذكاء الروحي وسلوك العفو هي القياس القبلي، والبعدي، والتتبعي. وباستخدام اختبار T-test، أظهرت نتائج البحث أن البرنامج المستخدم له فاعليته في تحسين مستوى مهارات الذكاء الروحي لأطفال الروضة مما كان له أثر في إثراء سلوك العفو لديهم، حيث وجدت فروق دالة إحصائيا في مهارات الذكاء الروحي وسلوك العفو بين المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة على القياس البعدي لصالح أطفال المجموعة التجريبية، كما وجدت فروق دالة إحصائيا بين متوسطات درجات المجموعة التجريبية في التطبيقين القبلي والبعدي لصالح التطبيق البعدي، أيضا وجدت فروق دالة إحصائيا بين متوسطات درجات المجموعة التجريبية في التطبيق البعدي والتتبعي (بعد شهر ونصف من تطبيق البرنامج المقترح) لصالح التطبيق التتبعي.
|b The aim of the current research is to develop the skills of spiritual intelligence among a sample of kindergarten children in Fayoum city. The final research sample consisted of (50) boys and girls, their ages ranged between (5-6) years, and they were divided into two groups equally, one experimental and the other a control, and they were homogenized in each of the variables of chronological age, spiritual intelligence, and forgiveness behavior. To achieve the objectives of the research, the researcher prepared a measure of spiritual intelligence, and a measure of forgiveness behavior. It also built a program to develop spiritual intelligence skills, as well as three different measurements of spiritual intelligence skills and forgiveness behavior, which are the pre, post, and tracking measurements. Using the T-test, the results of the research showed that the program used was effective in improving the level of spiritual intelligence skills for kindergarten children, which had an impact on enriching their forgiveness behavior, as there were statistically significant differences in spiritual intelligence skills and forgiveness behavior between the experimental group and the control group on the scale. The post for the benefit of the children of the experimental group, and there were statistically significant differences between the mean scores of the experimental group in the pre and post applications in favor of the post application, also there were statistically significant differences between the mean scores of the experimental group in the post and follow-up application (after a month and a half of applying the proposed program) in favor of the follow-up application..
|
| 653 |
|
|
|a رياض الأطفال
|a الصحة النفسية
|a الإرشاد النفسي
|a الذكاء الروحي
|
| 692 |
|
|
|a الذكاء الروحي
|a العفو
|b Spiritual Intelligence
|b Forgiveness
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 007
|f Dirāsāt fi Al-Ṭufūlaẗ wa Al-Tarbiyyaẗ
|l 023
|m ع23
|o 1783
|s مجلة دراسات في الطفولة والتربية
|t Journal of studies in childhood and education
|v 000
|x 2536-9636
|
| 856 |
|
|
|u 1783-000-023-007.pdf
|n https://dftt.journals.ekb.eg/article_267827.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1346665
|d 1346665
|
