ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تحسين جودة القرار التعليمي في...>الوصف

تحسين جودة القرار التعليمي في ضوء مدخل الاتصال الإداري بالمدارس الثانوية العامة بمحافظة قنا

العنوان بلغة أخرى: Improving the Quality of Educational Decision in View of the Administrative Communication Approach in Public Secondary Schools in Qena Governorate
المصدر: مجلة العلوم التربوية
الناشر: جامعة جنوب الوادي - كلية التربية بقنا
المؤلف الرئيسي: دياب، عبدالباسط محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Diyab, Abdelbaset Mohamed
مؤلفين آخرين: محمد، فتحى أحمد عبدالحليم (م. مشارك) , حسن، الشيماء رفعت أحمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع53
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 268 - 304
DOI: 10.21608/maeq.2022.275922
ISSN: 2537-0561
رقم MD: 1346691
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعليم الثانوي | المؤسسات التربوية | الإدارة التعليمية | الاتصال الإداري
كلمات المؤلف المفتاحية:
جودة القرار التعليمي | الاتصال الإداري | المدارس الثانوية العامة | Quality of Educational Decision | Administrative Communication | Public Secondary Schools
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

45

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث الحالي إلى التعرف على الأسس النظرية للاتصال الإداري في المؤسسات التعليمية في الأدبيات المعاصرة، والتعرف على واقع استخدام مديري مدارس الثانوية العامة مهارات الاتصال الإداري في تحسين جودة القرار التعليمي بمدارس الثانوية العامة في محافظة قنا، بالإضافة إلى تحديد معوقات تحسين جودة القرار التعليمي بالمدارس الثانوية العامة في ضوء مدخل الاتصال الإداري، وتحديد متطلبات تحسين جودة القرار التعليمي في ضوء مدخل الاتصال الإداري، واعتمد البحث الحالي على المنهج الوصفي لمناسبته لطبيعة البحث، وقد استخدم البحث استبيان موجه لمديري مدارس التعليم الثانوي العام بمحافظة قنا والبالغ عددهم (٤٧) مدير بمدارس التعليم الثانوي العام بمحافظة قنا، وقد توصل البحث إلى تصور مقترح يمكن من خلاله تحسين جودة القرار التعليمي بالمدارس الثانوية العامة في محافظة قنا في ضوء مدخل الاتصال الإداري.

The aim of the current research is to identify the theoretical foundations of administrative communication in educational institutions in the contemporary literature, and to identify the reality of the use of administrative communication skills by public secondary school principals in improving the quality of educational decision in public secondary schools in Qena Governorate, in addition to identifying obstacles to improving the quality of educational decision in secondary schools. The general public in light of the administrative communication approach, and determining the requirements for improving the quality of educational decision in the light of the administrative communication approach, and the current research relied on the descriptive approach for its relevance to the nature of the research. The research has come up with a proposed conception through which it is possible to improve the quality of the educational decision in public secondary schools in the governorate of Qena in the light of the administrative communication approach.
ISSN: 2537-0561

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.