ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الوصمة الاجتماعية وأساليب مواج...>الوصف

الوصمة الاجتماعية وأساليب مواجهة الضغوط منبأت بالألكسثيميا لدى أمهات أطفال المعاقين ذهنيا

العنوان بلغة أخرى: Social Stigma and Stress-Directed Strategies as Predictors of Alexithymia Mothers of Mentally Handicapped Children
المصدر: مجلة دراسات في الطفولة والتربية
الناشر: جامعة أسيوط - كلية التربية للطفولة المبكرة
المؤلف الرئيسي: محمد، داليا محمد همام (مؤلف)
المجلد/العدد: ع23
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 392 - 477
DOI: 10.21608/dftt.2022.138196.1117
ISSN: 2536-9636
رقم MD: 1346732
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
علم النفس التربوي | ذوي الاحتياجات الخاصة | الإعاقة الذهنية | الرفض الاجتماعي | اللامفرداتية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الوصمة الاجتماعية | أساليب مواجهة الضغوط | الألكسثيميا | أمهات اطفال المعاقين ذهنيا | Social Stigma | Methods of Coping with Stress | Alexithymia | Mothers of Mentally Handicapped Children
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

94

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى فحص علاقة الألكسثيميا بكل من: الوصمة الاجتماعية وأساليب مواجهة الضغوط، والتنبؤ بالألكسثيميا في ضوء أساليب مواجهة الضغوط والوصمة الاجتماعية لدى أمهات الأطفال المعاقين ذهنيا، وتكونت عينة البحث من (20) أم من أمهات الأطفال المعاقين ذهنيا تم اختيارهن من مدرسة التربية الفكرية بالعباسية- القاهرة، تتراوح أعمارهم (25- 45) عاما بمتوسط حسابي (32.037)، وانحراف معياري (2.645)، وطبق عليهن مقياس الوصمة الاجتماعية إعداد الباحثة ومقياس أساليب مواجهة الضغوط إعداد الباحثة، ومقياس الألكسثيميا إعداد الباحثة، وتوصل البحث إلى وجود ارتباط موجب بين الألكسثيميا والوصمة الاجتماعية، توجد علاقة ارتباطية موجبة بين كل من أساليب مواجهة الضغوط المتمثلة في (الإنكار- لوم الذات- الكبح)، بينما توجد علاقة ارتباطية سالبة بين كل من أساليب مواجهة الضغوط المتمثلة في (إعادة التقييم الإيجابي للمشكلة- أسلوب المواجهة لحل المشكلة- الدعم الاجتماعي- التنفيس الانفعالي)، ووجود فرق دالة إحصائيا عند مستوى درجات الأمهات اللاتي تقل أعمارهم عن 35 سنة في كل من أساليب مواجهة الضغوط والألكسثيميا في اتجاه أمهات الأطفال اللاتي تبلغ أعمارهن 35 سنة فأكثر، بينما لا توجد فروق دالة إحصائيا في الوصمة الاجتماعية. بينما وجود فروق دالة إحصائيا بين كتوسطي درجات أمهات الأطفال الحاصلات على مؤهل متوسط أو دون مؤهل وأمهات الأطفال الحاصلات على مؤهل جامعي وفوق الجامعي كل من الألكسثيميا وأساليب مواجهة الضغوط، في اتجاه الأمهات الحاصلات على مؤهل الجامعي وفوق الجامعي.

The aim of the research is to examine the relationship of alexithymia with: social stigma and methods of coping with stress, and predicting alexithymia in light of methods of coping with stress and social stigma among mothers of mentally handicapped children. In Abbasiya- Cairo, their ages range from (25-45) years, an arithmetic mean (32.037) and a standard deviation (2.645), and the social stigma scale prepared by the researcher was applied to them, and the measures of coping methods prepared by the researcher, and the Alexithymia scale prepared by the researcher, and the research found that there are There is a positive correlation between alexithymia and social stigma. There is a positive correlation between each of the stress coping methods (denial, self-blame, and restraint), while there is a statistically significant negative correlation between each of the stress coping methods (positive re-evaluation of the problem- confrontation style to solve). The problem – social support – emotional venting), and the presence of a statistically significant difference at the level of the scores of mothers who are less than 35 years old in each of the methods of coping with stress and alexithymia in the towards mothers of children aged 35 years and over, while there are no statistically significant differences in social stigma. While there are statistically significant differences between the mean scores of mothers of children with an intermediate qualification or without a qualification and mothers of children with a university qualification and above university, both alexithymia and methods of coping with stress, in the direction of mothers with a university qualification and above university.
ISSN: 2536-9636

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.