LEADER |
03358nam a22002177a 4500 |
001 |
2102343 |
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b مصر
|
100 |
|
|
|a أحمد، رضوان مصطفى رضوان
|q Ahmed, Radwan Mustafa Radwan
|e مؤلف
|9 381534
|
245 |
|
|
|a فاعلية الحوسبة السحابية باستخدام بعض تطبيقات Microsoft Office على مستوى التحصيل المعرفي والمهاري لدى طلاب مقرر اختياري طرق تدريس كرة اليد بكلية التربية الرياضية جامعة العريش
|
260 |
|
|
|b جامعة كفر الشيخ - كلية التربية الرياضية
|c 2022
|g سبتمبر
|
300 |
|
|
|a 144 - 166
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|e كشف البحث عن فاعلية الحوسبة السحابية باستخدام بعض تطبيقات Microsoft Office على مستوى التحصيل المعرفي والمهاري لدى طلاب مقرر اختياري طرق تدريس كرة اليد بكلية التربية الرياضية جامعة العريش. عرض البحث إطارا مفاهيميا تضمن الحوسبة السحابية، اعتمد البحث على المنهج التجريبي باتباع التصميم التجريبي لمجموعة واحدة باستخدام القياسات القبلية والبعدية. وتمثلت الأدوات في ريستاميتر، ميزان إلكتروني، كرات طبية، مسطرة مستديرة، ستارة غلق المرمى، ساعة إيقاف، أقماع، كرات يد، جهاز وثب عالي، جهاز حاسب آلي لكل طالب، موبايل متصل بالإنترنت البريد الإلكتروني الخاص بالإيميل الجامعي التابع لشركة Microsoft ودليل استخدام بيئة التعلم التشاركي لتدريس مهارات كرة اليد. طبقت الأدوات على عينة قوامها (10) طلاب من طلاب الفرقة الثالثة تخصص تدريس بكلية التربية الرياضية بكلية التربية الرياضية جامعة العريش للعام الجامعي (2021-2022). وكشفت النتائج عن وجود فروق دالة إحصائيا عند مستوى (0.05) بين القياسين القبلي والبعدي لصالح القياس البعدى. أوصت الدراسة باستخدام الحوسبة السحابية في تنمية مستوى أداء المهارات الأساسية في لعبة كرة اليد قيد البحث لما له من تأثير إيجابي على استيعاب الطلبة وارتفاع مستوى المهارات الأساسية لديهم. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023
|
653 |
|
|
|a البيئة الرقمية
|a الحوسبة السحابية
|a التحصيل المعرفي
|a طرق التدريس
|a كرة اليد
|
700 |
|
|
|9 714152
|a نور الدين، أحمد محمود محمد
|e م. مشارك
|
773 |
|
|
|4 علوم الرياضة
|6 Sport Sciences
|c 005
|e Scientific Journal of Sports Science
|f Al-Mağallah Al-ʿilmiyyaẗ Li ʿulūm Al-Rīyāḍaẗ
|l 007
|m ع7
|o 2269
|s المجلة العلمية لعلوم الرياضة
|v 000
|x 2735-461X
|
856 |
|
|
|u 2269-000-007-005.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
995 |
|
|
|a EduSearch
|
999 |
|
|
|c 1346783
|d 1346783
|