الدراسات المستقبلية وأساليبها المستخدمة في التربية
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة العريش - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | سالم، أحمد عبدالعظيم أحمد (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج6, ع15 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| الشهر: | يوليه |
| الصفحات: | 13 - 33 |
| ISSN: |
2314-7423 |
| رقم MD: | 1346798 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
74
| المستخلص: |
هدف البحث إلى التعرف على الدراسات المستقبلية وأساليبها المستخدمة في التربية. وتناول الدراسات المستقبلية، الجذور التاريخية ودواعي النشأة، منذ أقدم العصور ومحاولات الإنسان المستمرة لاستشراف المستقبل، إلا أن المستقبل لم يعد علماً إلا في العصور الحديثة، حيث ظهرت بعض التصورات التي اختلفت في نوعها عما سبقها من العصور، ومفهوم الدراسات المستقبلية وأهدافها، ضروة إعمال العقل، ضرورة مراعاة عنصر الزمن وتحديده عند الشروع في وضع هذه التنبؤات. وأشار إلى أنه إذا وضعنا مجال التربية في الاعتبار، فلا بد من خلال المفهوم السابق للدراسات المستقبلية أن نعتبر التربية نظاما متكاملا وان ننظر إلى الجهاز التربوي من حيث محتواه الاجتماعي والاقتصادي والسياسي وهذا سيؤدي في النهاية إلى محاولة وضع تصميم لبدائل شاملة في المستقبل. وأوضح أهداف دراسة المستقبل والتفكير منها، تحديد وفحص دراسة المستقبلات البديلة، توصيف درجة عدم اليقين المصاحبة لكل احتمال أو مستقبل بديل، تحديد المناطق الحاكمة التي تمثل إنذارات أو تحذيرات من مستقبلات معينة، أنما الدراسات المستقبلية، النمط الحدسي، الاستكشافي، الاستهدافي أو المعياري، أهمية الدراسات المستقبلية في مجال التربية. وأبرز أهمية الدراسات المستقبلية في مجال التربية، تحديات العصر الحديث، بلورة توجهات جديدة للتربية، أهم الأساليب المستخدمة في دراسة المستقبل منها، أساليب الإسقاط، المحاكاة، العصف الذهني، تحليل النظم. واختتم البحث بالإشارة إلى السيناريوهات وأنواعها العديدة وهي (الامتدادي، الإصلاحي، الابتكاري). كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023 |
|---|---|
| ISSN: |
2314-7423 |
عناصر مشابهة
-
فعالية استراتيجية العصف الذهني في عروض التعبير الحركي الشعبي على الثقة الرياضية لطالبات كلية التربية الرياضية
بواسطة: أحمد، ياسمين عبدالحميد منشور: (2018) -
استراتيجية العصف الذهني وإمكانية تطبيقه في خطة التربية الفنية للمرحلة المتوسطة
بواسطة: عباس، سلسل قاسم منشور: (2020) -
تأثير خرائط المفاهيم والعصف الذهني على التحصيل المعرفي وأداء الطالب المعلم في مقرر التربية العملية الداخلية لطلاب كلية التربية الرياضية للبنين بالهرم
بواسطة: رخا، محمد حسن حسن منشور: (2019) -
دور القيادة الإبداعية في تطوير المؤسسات التربوية
بواسطة: عاشور، محمد علي ذيب منشور: (2022) -
أثر استحدام استراتيجيتي المتشابهات والعصف الذهني في تحسين التحصيل ومهارات التفكير التأملي لدى طلاب الصف التاسع الأساسي في مبحث التربية الوطنية والمدنية في الأردن
بواسطة: السوالقة، أحمد محمد مروح منشور: (2014)
