| LEADER |
03364nam a22002057a 4500 |
| 001 |
2102369 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a سالم، أحمد عبدالعظيم أحمد
|g Salem, Ahmed Abd Elazim Ahmed
|e مؤلف
|9 235479
|
| 245 |
|
|
|a الدراسات المستقبلية وأساليبها المستخدمة في التربية
|
| 260 |
|
|
|b جامعة العريش - كلية التربية
|c 2018
|g يوليه
|
| 300 |
|
|
|a 13 - 33
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدف البحث إلى التعرف على الدراسات المستقبلية وأساليبها المستخدمة في التربية. وتناول الدراسات المستقبلية، الجذور التاريخية ودواعي النشأة، منذ أقدم العصور ومحاولات الإنسان المستمرة لاستشراف المستقبل، إلا أن المستقبل لم يعد علماً إلا في العصور الحديثة، حيث ظهرت بعض التصورات التي اختلفت في نوعها عما سبقها من العصور، ومفهوم الدراسات المستقبلية وأهدافها، ضروة إعمال العقل، ضرورة مراعاة عنصر الزمن وتحديده عند الشروع في وضع هذه التنبؤات. وأشار إلى أنه إذا وضعنا مجال التربية في الاعتبار، فلا بد من خلال المفهوم السابق للدراسات المستقبلية أن نعتبر التربية نظاما متكاملا وان ننظر إلى الجهاز التربوي من حيث محتواه الاجتماعي والاقتصادي والسياسي وهذا سيؤدي في النهاية إلى محاولة وضع تصميم لبدائل شاملة في المستقبل. وأوضح أهداف دراسة المستقبل والتفكير منها، تحديد وفحص دراسة المستقبلات البديلة، توصيف درجة عدم اليقين المصاحبة لكل احتمال أو مستقبل بديل، تحديد المناطق الحاكمة التي تمثل إنذارات أو تحذيرات من مستقبلات معينة، أنما الدراسات المستقبلية، النمط الحدسي، الاستكشافي، الاستهدافي أو المعياري، أهمية الدراسات المستقبلية في مجال التربية. وأبرز أهمية الدراسات المستقبلية في مجال التربية، تحديات العصر الحديث، بلورة توجهات جديدة للتربية، أهم الأساليب المستخدمة في دراسة المستقبل منها، أساليب الإسقاط، المحاكاة، العصف الذهني، تحليل النظم. واختتم البحث بالإشارة إلى السيناريوهات وأنواعها العديدة وهي (الامتدادي، الإصلاحي، الابتكاري). كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023
|
| 653 |
|
|
|a البحث العلمي
|a العصف الذهني
|a المؤسسات التربوية
|
| 773 |
|
|
|c 001
|f Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ Bil ʿarīš
|l 015
|m مج6, ع15
|o 2444
|s مجلة كلية التربية
|v 006
|x 2314-7423
|
| 856 |
|
|
|u 2444-006-015-001.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1346798
|d 1346798
|
